на том этапе так и не смог: его ответы почему-то не сходились с учебником, а учительница, на разборах домашнего задания, говорила, что он в решении ушёл каким-то ошибочным путём.
- В математике бывает, - заинтересованно говорит Жанна. - Продолжай?
- Ну вот у него и "было". А логарифмы и интегралы для него так и остались на какое-то время тайной и загадкой. Забегая вперёд: дед продал то ли лошадь, то ли корову, но нанял репетитора, и сегодня мой отец – очень хороший инженер, но это уже детали, мы не об этом... Моё мнение: если ученик зубрит от и до, если искренне тратит несколько часов в день, пытаясь понять то, чего не понимает, но всё равно никак не может начать решать точно и правильно, то проблемы не в ученике. А в иллюстрации материалов учителем; в методике преподавания педагога и в конкретной индивидуальной недоработке с конкретным учеником...
...
Ухожу всё же после окончания физики, оставляя директрису глубоко задумавшейся.
_________
Примечания.
1. фото тетради по информатике – реальное фото. Взял у младшей дочери.
2. Про использование сетевых программ документооборота, в частности, ЛОТУС, органами Правительства Казахстана – ни разу не шутка :-) На разных уровнях, "аксакалы" во главе управлений, комитетов, особенно в областях действительно не секут ни в компе (только пасьянас-косынка), ни в ЛОТУСе. И реально садят «молодых» отвечать в ЛОТУСе за себя. Мне об этом говорила и подруга (она тут меня читает :-) ), и сам видел в 2005. В И-----ом БТИ (тогда ещё не было ЦОНов). Начальника звали, кажется, Сураб Идрисович. Де не кажется... Так его и звали.
Лично я на АО ХАН ТЕНГРИ в 2006 году лично сталкивался с ситуацией, когда Главная Бухгалтер НЕ ЗНАЛА автосуммы, и всё делала вручную. Впрочем, конечно, для сегодняшнего дня это передёргивание...
3. Про алгебру – это конкретный пример со мной. Я перестал понимать алгебру в середине 8 класса, тогда учились 10 лет. Я искренне пытался догнать. Несколько раз. Тратил часы, силы. Но интегралы и логарифмы конкретно в школе так и не освоил. Хотя до 8 класса был круглым отличником и времени на учёбу не жалел.
Глава 6 (н.ч.)
- Мелкий, позвони, как окно после урока будет, – приходит смска.
Дожидаюсь перемены и набираю Лену.
- Мелкий, привет. Спасибо за харчо! Лучше, чем в КАХЕТИИ... Я всю кастрюлю уже доедаю, окей?
- Да без проблем, на здоровье. Для того и варил. Внимательно слушаю, - говорю, затыкая второе ухо пальцем, поскольку от шума в коридоре не спасают даже наушники. Которые лень доставать.
- Я сегодня на тренировку с Тимуром к Сергеевичу. Он говорит, что мне полезнее будет сейчас с той группой. Типа там и техники азы, чтоб я никого вечером не смешила. И на физуху нагрузка как раз по мне.