Я тебя никогда не прощу (Борода) - страница 36


Я даже заинтересовалась.


Посыпались предложения бить посуду, курочить музыкальные инструменты, делать граффити на стенах самых известных музеев, рвать копии великих полотен.


Школота зелёная! Интересно, они хоть слышали про Герострата? Лично я не мелочилась бы и сделала так, как он: спалила бы полгорода. А если бы не успокоилась, остальные полгорода тоже сожгла бы.


Но Полина бестрепетно всё выслушала.


– И никого из вас не смутило, что мы говорим о взаимоисключающих понятиях? – спросила она. – Разрушительное творчество! Это оксюморон! В основе любого творчества лежит созидание, а не разрушение.


– А если это разрушение традиций? Маяковский там, «Пощёчина общественному вкусу» и всё такое? – вмешалась я.


– Это совсем другое. Но хорошо, что ты об этом заговорила, Леся, – сказала Полина. – Разрушение традиций как раз закономерный процесс.


Она подошла к проектору. На экране замелькали известные полотна. Кандинский, Малевич, Шагал, Сомов, Зинаида Серебрякова, Вера Хлебникова…


– Эти художники переступили через традицию. Но они творили своё будущее, а не стояли на развалинах храма, как предлагает большинство из вас.


Я слушала её и черкала в тетради. Не стихи, нет. Совсем другое.


– А как насчёт разрушений в самом человеке под влиянием искусства? – мне не хотелось сдаваться.


Полина кивнула:


– Это вопрос. Искусство бьёт по болевым точкам, обнаруживает уязвимые места…


На экране возник совсем другой видеоряд. Модильяни, Мунк, «Поверженный Демон» Врубеля.


– Но даже в этом случае творчество разрушает прежде всего самого художника. А нас, всех остальных, — ну, наверное, предупреждает.


– Чушь! – заключила я. – Никто не учится на чужом опыте!


– А искусство вообще ничему не учит. Оно только восполняет пробелы. Компенсирует то, чего не хватает в жизни человеку. Или человечеству.


Я аж вздрогнула. Эту мысль я слышала, по крайней мере, второй раз в жизни. И первый раз угадайте, от кого? Прав Арсений: оба они инопланетяне. Причём с одной планеты.


Звонок с урока прервал наши рассуждения, умные и не очень.


Я подошла к Полине и протянула тетрадку:


– Это мой разрушительный перформанс. Вам нравится?


На рисунках, моих неумелых рисунках, гуляла разноликая, но узнаваемая смерть. Человечек болтался на виселице. Человечку рубили голову. Человечка переезжала машина.


У человечка были жёлтые глаза.


Полина нахмурилась.


– Что? – с вызовом спросила я. – Разве вы не учили, что художнику позволено всё? Или вы уже так не считаете?


– Считаю так же, – сказала Полина после короткой паузы, во время которой она рассматривала мучения человечка. – Для художника нет запретных тем. Но это не значит, что все они достойны восхищения.