— Нестор всё сидишь и думу думаешь. — Неожиданно послышался озабоченный голос Олии буквально рядом со мной. Стараясь не делать резких движений, я медленно обернулся и выходя из глубокой задумчивости, проговорил в ответ:
— Да думаю, слишком много всего в последнее время навалилось, да и ты сама, взявшись за восстановление детских садов, школ и университетов вечно там пропадаешь.
— Это да, — вздохнула она, — работы непочатый край, но как выяснилось восстановление далеко не самая главная проблема. Главная проблема с самой системой обучения, но об этом тебе куда лучше меня Екатерина расскажет, она сейчас в зале тебя ожидает.
Да уж, с новым министром образования нам несказанно повезло. Случайно встретив её в развалинах школы и назначив на столь высокий пост Екатерина Аврон за дело взялась рьяно из‑за чего восстановление разрушенных учебных заведений ускорилось и во многих местах уже начался учебный год. Первое время министры нос крутили, выражая неудовольствие появлением человека из низов, но быстро сообразив, что она не лезет в их дела, успокоились, только держали её на расстоянии.
— Ну что ж, пошли поговорим. — Устало проворчал я, хотя откровенно говоря особо не хотелось и так моя голова была забита всякими делами и заботами, которые требовали моего личного внимания. Поднявшись, я размял плечи и направился вместе с Олией в зал.
— Добрый день Екатерина.
— Добрый день Сир! — Делая неуклюжий реверанс отозвалась она. Было видно, что она довольно сильно измотана, да и Олия выглядела не лучше. Жестом предложив ей присесть, я прошёл к дивану напротив и присев на него, задал вопрос:
— Так и о чём вы хотели со мной поговорить?
Собравшись с мыслями, Екатерина, глубоко вздохнув, задала мне встречный вопрос:
— Скажите Сир, вы знаете такую мудрость: Если хочешь победить своего врага, обучай его детей?
— Да, слышать доводилось, — признал я, — да и не только слышать, на оккупированной Ферси Орден крестоносцев этим занимался, а мы этому активно противодействовали, в общем достаточно успешно.
— Значит вы поймёте о чём пойдёт речь, — с немалым облегчением выдохнула она, — по сути, речь идёт о нашем с вами будущем. Все существующие программы как школьного, так и дошкольного обучения надо в корне менять, так как в них заложены вредоносные закладки поведенческих установок.
— Что вы имеете ввиду? — Насторожившись, поинтересовался я, вдруг ощутив в глубине души немалую тревогу.
— Правящий класс, в нашем случае старая аристократия желая намертво застолбить своё доминирующее положение контролирует этот процесс через общее образование и подготовительные курсы, тем самым с самого раннего детства формирует нужную им модель поведения основной массы населения более низших классов. По сути, все эти искусственно созданные поведенческие матрицы воспроизводят кастовое общество, где нижестоящие практически лишены качественного образования формирующие целостную и всесторонне развитую личность. Эту систему необходимо сломать и вернуть на путь истинный, где каждый отдельный человек есть образ и подобие божьего и развивая каждого индивидуума двигать вперёд человеческую цивилизацию к новым вершинам иначе мы обречены влачить жалкое состояние на периферии. Понимаю, старая аристократия будет всеми силами сопротивляться, но иного пути для нас нет.