Дети расселись по местам, только Андрей стоял в нерешительности и не знал, куда бы примоститься.
– Вальтер, что стоишь? – спросила его учительница. – Садись вон рядом с Гофманом, не задерживай класс.
Если бы Андрей знал, где сидит Гофман, он бы, конечно, сел рядом с ним. А так ему оставалось только искать глазами тех, кто сидел один, и ждать какой-нибудь подсказки. На помощь пришла Эмма, показав рукой его место. Гофманом оказался весьма активный парнишка с непричесанными вихрами на макушке. Он постоянно вертелся, переговаривался с другими ребятами, ерзал на стуле, пытаясь подладить его под себя. В общем, шило у него было в одном месте.
Рассадив всех по местам и добившись умеренной тишины в аудитории, фрау Кац еще раз поздравила учеников с новым учебным годом, отметила, что многие вытянулись за лето, что все повзрослели и выглядят отдохнувшими. Следом выслушали монолог учителя о важности предстоящего года обучения, о предметах, по которым придется сдавать экзамены в конце года, об общественных мероприятиях, в которых желательно поучаствовать школьникам, и о многом другом. Потом огласила список уроков на завтра, обратив внимание, что ее математика будет первой. Включила компьютер и отметила всех присутствующих в школьной электронной системе. Так прошел классный час, после которого ученики пошли в актовый зал смотреть подготовленное старшеклассниками выступление. Были сценки, шутки, песни, танцы в исполнении самих учеников. Нескольким классам, и их классу в том числе, сидячих мест не хватило, поэтому они распределились за последними рядами и стояли, подпирая стенку.
Андрей концерт смотрел краем глаза, продолжая внимательно изучать своих сверстников. Его вихрастый сосед по парте стоял рядом с двумя другими мальчишками и что-то обсуждал. По всему было видно, что у этих троих своя компания, и это компания явно не очкастых ботаников. «Шалопаи местные», – определил Андрей. Пока что они вели себя довольно прилично, если не считать дерганья девчонок за волосы и баловство с лазерной указкой.
По окончании концерта всех распустили по домам, и Андрей поспешил отыскать конопатую подружку, пока та не ушла.
– Эмма! – позвал он ее. – Эмма, ты сейчас домой собираешься?
– Да!
– Можно тебя проводить?
– Можно, конечно можно! – обрадовалась девчушка.
– Ты пешком или на велосипеде?
– Пешком.
– Ладно, я тогда просто покачу свой велик рядом, дай мне минутку забрать его с парковки.
То, что она была пешком, было даже хорошо – можно не спеша расспросить у нее обо всем. Вдруг он понял, что поторопился со своим предложением. Если она живет в другой стороне от его дома, то это делало миссию практически невыполнимой. Проводив одноклассницу, он после этого ни в жизнь не найдет дорогу домой. Надо было как-то выкручиваться из ситуации.