Кормление ребенка в одном положении, не позволяюще развивать обе стороны, что необходимо для правильной двусторонней интеграции. Детям нужно дать иаяо пройти через все стадии развития в индивидуальном режиме без ограничений.
Стадия развития мозга | Возрастные уровни | Визуальная компетентность | Аудиальная компетентность |
VII Развитая кора | Верхний 36 мес Средний 72 мес Нижний 144 мес | Общее понимание чтения Понимание сложных вещей | Понимание Понимание сложных вещей |
VI Неразвитая кора | Верхний 18 мес Средний 36 мес Нижний 72 мес | Узнавание визуальных символов и букв, знакомых по опыту Понимание простейших вещей | Понимание 2000 слов и простых предложений Понимание простейших вещей |
V Ранняя стадия | Верхний 9 мес Средний 18 мес Нижний 36 мес | Дифференциация похожих, но не идентичных простых визуальных символов Раннее понимание мира коллективным разумом | Понимание от 10 до 20 слов и двух пар слов Равнее понимание мира коллективным разумом |
IV Начальная стадия развития коры | Верхний 6 мес Средний 12 мес Нижний 24 мес | Конвергенция визуального образа с восприятием простых объектов. Раннее понимание мира индивидуальным разумом | Понимание двух слов в речи Раннее попонимание мира индивидуальным разумом. Начальная стадия понимания |
III Средний мозг | Верхний 3,6 мес Средний 7 мес Нижний 14 мес | Распознавание деталей внутри какой-либо конфигурации Осмысленное восприятие | Понимание значимых звуков Осмысленное восприятие |
IIМост | Верхний 1 мес Средний 2,5 мес Нижний | Восприятие контуров Восприятие жизненно важных объектов | Плач, как реакция на угрожающие звуки Восприятие жизненно важных сигналов |
I Костный мозг | Верхний 0-5 мес Средний 0-2 мес | Реакция на свет Двигательная реакция на раздражитель | Двигательная реакция |
Двигательная компетентность | Языковая компетентность | Манипуляционная компетентность |
Использование ноги натрени-рованным движением, соответ-ствующем доминантному полушарию Вербальное выражение с ис-пользованием сложных пред-ложений. | Знание всех слов и правильное построение предложений | Использование руки для письма, которая cooтвет- ствует доминантному полушарию |
Ходьба и бег с использованием полного перекрестного паттерна Бессильное выражение с ис-пользованием простых слов | 2000 слов и короткие предложения | Бимануальная функция при этом одна рука выполняет натренированные движения Понимание простых вещей |
Ходьба, при которой руки освобождены от положения балансировки Раннее вербальное выражение коллективного человеческого сознания | От 10 до 25 слов и пары слов | Билатеральная и одно- временная корковая оппозиция |
Ходьба, при которой руки на-ходятся в положении балансировки на уровне плеч или выше |