– Да, его перенесли уже мертвого. Мне интересно, где он умер и какими путями его перенесли.
– Зачем тебе это? – голос собеседницы плохо скрывал ее настороженность.
– Хочу знать в целях собственной безопасности, – теперь я пропустила ее в дверях. – Ведь его нашли в моем коридоре. И нашла я, персонально. Для полиции хватит, чтобы устроить мне неприятности. Я уже не понравилась майору.
– Да, достаточная аргументация. До тебя директор не докапывался из-за этой истории? Мне нагорело за труп на моем экзамене, попросили впредь не допускать таких ситуаций.
– Вот ради недопущения и стоит разобраться во всем самостоятельно. Заодно начальство не будет ругаться за новый труп.
– Может, еще убийцу найдешь и лично скрутишь? – с иронией спросила она. Насмешка – естественный способ скрыть волнение и придать интонации совсем другое значение.
– Возможно, – тем же тоном ответила я.
– Отбираешь хлеб у полиции? Мне кажется, она быстрее разберется в деле.
– Непохоже. Полицейские, как люди пришлые, ситуацию изнутри не знают. Мне намного легче узнать что-то, потому что я часть того, что здесь происходило. А здесь творилось какое-то непотребство, начавшееся с переодеваний и закончившееся смертью.
– Скажешь тоже, непотребство… Люди просто хотели помочь напуганным детишкам. Так ты взялась за расследование? – нарочито беспечно спросила она.
Я сообразила, что мы идем в сторону штаба, но противиться не стала.
– Считайте, что взялась.
Открыв штаб, Ирина Владимировна жестом пригласила войти. На столах громоздились кипы заготовленных черновиков с печатью школы.
– И можно узнать твои наработки?
– А у вас есть свои? Вы же не могли не думать о случившемся хотя бы в силу того, что были здесь. Например, в нашей школе на следующий день было много сплетен и пересудов про этот экзамен.
Она протянула мне пару конфет, таких же, как в тот раз. Какая-то мысль появилась и тут же исчезла. Наша беседа продолжилась.
– Труп должны были переносить несколько человек. Необязательно, что среди них был убийца. Для простоты я назову их Переносчиками. Их должно быть минимум трое.
Ирина Владимировна перебирала кучу бумаг, чтобы просто занять руки. Смотрела она при этом на меня. Должна признать, такого интереса я не вызывала с того момента, когда пришла на урок с конъюктивитом. Весь класс тогда зачарованно рассматривал мой ярко-красный опухший глаз, даже забыв, что надо нарушать дисциплину.
– Цель переноски?
– Избежать досрочного завершения экзамена, – не задумываясь, ответила я. – Это не могли быть учителя из вашей школы, так как они все сидели в аудиториях.