> Хоп. Договорились Юра.
< До связи Света.
[Чат-поток_1 закрыт]
=======
4 канал
=======
[Для сведения]
От: МПС СССР
Ускоренный контейнерный поезд «Восточный ветер» преодолел маршрут Порт Охотск — Порт Усть-Луга за 87 часов.
<Резолюция>
[Циркулярно]
МПС СССР, Министерство внешней торговли СССР, Минфин СССР, Комитет по международному сотрудничеству при СМ СССР, Торгово-промышленная палата СССР.
Создать объединённую рабочую группу. Подготовить предложения по перспективам коммерциализации ускоренной доставки контейнеров по Транссиб-2.
Виза: Оперативный дежурный ГИУЦ при СМ СССР Иванов Ю. Э.
<Отправить>
==========================================================
Таймер системы: до конца смены осталось 3 часа 45 минут.
Так уж вышло, что вовремя выйти из дому не получилось, и поэтому до школы Женьке пришлось бежать. В два прыжка преодолев ступеньки высокого крыльца, он с размаху толкнул створку двери и влетел в просторный и пустой вестибюль. Массивная створка, дойдя до крайней точки, плавно двинулась назад и гулко бухнула в спину Женьке, который не сбавляя темпа уже устремился к лестнице, ведущей на второй этаж.
Прыгая через две ступеньки Женька вдруг вспомнил, какой большой ему казалась эта лестница давным-давно — семь лет назад, когда он только пошел в первый класс. Широкая, с гладкими вытертыми ступенями, она служила мостом между царством младшеклассников, занимавшихся на первом этаже и вотчиной старших классов на втором, третьем и частично четвертом. В первый же день Женьку, как и всех первоклассников, провели по всей школе, от спортзала на первом этаже и до актового зала на четвертом, но все-таки верхние этажи еще некоторое время оставались для него terra incognita и на долю лестницы также приходилась часть окутывавшего их флера таинственной многозначительности. Разумеется позднее, когда над Женькой взяли обязательное шефство, он по нескольку раз на дню (а иногда и на одной перемене) взбегал на второй или третий, реже — на четвертый этаж и прежний флер развеялся почти без остатка, напоминая о себе лишь в редких случаях.
Второй этаж встретил его гулом голосов. В коридорах и рекреациях стояли, сидели, куда-то шли или бежали не только семиклассники, которым в этот день надо было быть в школе, но и малыши с первого этажа, пришедшие проведать своих шефов. Это было необязательно (в этот день уроков не было, и у младших классов был выходной), но если между шефом и его подопечными устанавливались хорошие отношения, к нему приходили — поделиться успехами или пожаловаться на трудности, попросить совета, просто поболтать, и конечно же поддержать старшего друга и первыми услышать о результатах собеседования.