]. Иногда помогают справиться обряды перехода, если мы о них вспоминаем.
В случае перегрузки происходит постепенная утрата логики, взаимосвязи событий, фактов, происшествий, казусов и эпизодов, а следом наступает эмоциональная глухота и безразличие к происходящему. Человек хорошо воспринимает информацию, подтверждающую его точку зрения. Противоречащие факты игнорирует, осознаваемо или нет. Сложно непредвзято относиться к важным вещам. Самые убедительные доказательства несостоятельности остаются незамеченными либо воспринимаются как обман или мелочь. Так же мы относимся к окружающим: симпатизируем тем, кто придерживается нашей позиции, выбираем среди них друзей. Поэтому, когда речь идет о чем-то очень важном для нас, мы скорее верим плохому.
Вера в то, что субъективный опыт важнее морального императива и любого представления об истине и объективности, не только переворачивает понятия добра и зла с ног на голову, но и подменяет категории «добро» и «зло» понятиями «это хорошо для меня» и «это плохо для меня». Пока это не затрагивает наш карман или либидо.
Жизненно необходимо развивать данный ресурс, так как нельзя жить в обществе и быть от него независимым. Взялся жить — живи, причем хорошо! Это и есть развитие социального механизма, на основе которого можно объединить разнообразные слои общества и его институты для достижения общей стратегической цели: сохранения человечества. Без решения этого вопроса заниматься всем прочим будет некому и незачем. Общество — группа людей, обладающих общими интересами, ценностями, задачами и целями. Понятие, используемое для определения объединений людей, связанных между собой происхождением, положением, интересами и возможностями. В широком смысле — это обособившаяся от природы часть материального мира, сумма сложившихся форм совместной деятельности. Довольно сложная социальная система, главным элементом которой являются люди с их взаимодействием, отношениями, институтами (семья, церковь, школа, работа, армия, власть). На протяжении всей истории идет поиск модели и попытки ее описать, потому что данная структура живая и развивающаяся.
Решение вопросов обучения и воспитания ценностям, ориентированным на развитие личности и общества, — совместная задача церкви, науки, власти, общественного мнения и школы.
Социализация — это процесс вхождения в резонанс со всем тем, что в обществе существует, принятия норм и моделей поведения, усвоения базовых навыков и знаний. Транссферинг, одним словом!
Транссферинг — термин, означающий главный принцип жизни, чьим ядром был, есть и остается свой неповторимый стиль, реализуя который, мы синхронны, то есть свои, в необходимой нам сфере. Это принципиально иной способ думать, строить планы и действовать; так, чтобы самостоятельно встраиваться в естественный процесс развития. Встраиваться, а не вламываться любым способом! Получать результат за счет синхронизации с той сферой, в которой вы находитесь теперь, сейчас, сегодня.