Мне удалось перехватить ее на выходе из «актового зала», где она решала какие-то организационные вопросы и поговорить с ней, что называется, «в кулуарах».
- Да, Кайа, я тебя слушаю, чего ты хотела? – спросила она, когда мы сел на диванчик в коридоре.
- Ольга Павловна, - начал я, - со мной приключилась небольшая неприятность.
Та вопросительно подняла бровь и я продолжил.
- Как вам, наверное, известно, победители различных школьных олимпиад имеют право на участие в олимпиаде городской.
Воспитатель кивнула, показывая, что да, знает.
- Так вот, вчера мне это запретила Глава Совета Старшеклассниц…
- Я знаю об этой ситуации, - слегка перебила меня та.
- Ольга Павловна, я не совсем понимаю, почему так произошло? Разве не вы говорили, что мы – другая школа и что ученицам «особых классов» возбраняется участие в коллективах классов иных? А тут внезапно выяснилось, что мне мало того, что нужно было участвовать в общей команде «той» школы, да плюс к этому, некий «Совет Старшеклассниц», в лице его Главы, воспретил мне это! Почему все вышло именно так? Какое, вообще, имеет отношение к «особым классам» этот Совет? В школьной сети, почему-то, про него как-то внезапно мало информации.
Главный Воспитатель терпеливо выслушала мой монолог, после чего ответила:
- Кайа, несмотря на то, что «де-юре» - Пансион включает в себя две разные школы, но «де-факто», особенно для посторонних людей, мы единая школа. Все выпускницы получают единый стандартный диплом, за исключением выпускниц «одаренных» классов, у тех в дипломе дополнительный вкладыш, и на все мероприятия, будь-то сольные или командные, наши воспитанницы идут от имени Пансиона, а не от имени одной из школ. Что же до запрета на совместную деятельность – это одно из негласные правил внутри Пансиона, а подобные выполняются гораздо строже официальных, которое установили сами Воспитанницы «обычных» и «одаренных» классов и, которое, со временем, стало вполне себе официальным. Но касается этот запрет, исключительно внутренних мероприятий Пансиона. Не секрет, что воспитанницы «тех» классов считают себя более «статусными», нежели воспитанницы, учащиеся в «особых». Обычно…обычно, успехов в учебе они добиваются существенно больших, нежели ученицы нашей школы, по разным причинам. Хотя и у нас бывают очень талантливые девочки, но касается это, в основном, спорта. Конечно, у двух школ Пансиона разные задачи и перед нашей школой стоит задача воспитать из «трудной» - «достойную» барышню. А какие-то серьезные успехи в учебе – это просто приятное дополнение, а не основная наша цель.