Поэтому работники поликлиники, проводя диспансеризацию, еще и еще раз проверяют — сделаны ли ребенку все профилактические прививки. Если в этом есть какой-либо пробел, он обязательно должен быть восполнен по совету врача и патронажной медицинской сестры.
Помимо участкового педиатра, будущего школьника осматривают все специалисты. Особое внимание уделяется проверке зрения. Если выясняется, что ребенку нужны очки, необходимо заранее их подобрать и приучить малыша пользоваться ими.
Ребенок в семилетнем возрасте должен хорошо владеть речью. Ребятам, которые неправильно или нечетко произносят некоторые звуки, логопед обычно рекомендует специальные упражнения. Такие занятия не надо прекращать и летом. 15–20 минут ежедневных несложных упражнений могут избавить ребенка от многих неприятных переживаний.
Все данные о состоянии здоровья ребенка, полученные во время диспансерного обследования, передаются школьному врачу.
Руководствуясь диспансерными картами, педагоги рассаживают детей в классах; тех, у кого понижено зрение Или слух, помещают на первых партах, ближе к доске.
Таким образом, заполнение диспансерной карты — отнюдь не пустая формальность!
Очень важно подготовить детей к переходу от привычного домашнего режима к распорядку дня школьника. Это особенно относится к ребятам, которые не посещали детского сада, не приучены рано вставать.
Чаще всего занятия в первых классах начинаются с 8 часов 20 минут. Следовательно, надо так организовать пробуждение ребенка, чтобы у него было время без спешки сделать утреннюю гимнастику, умыться, убрать постель, позавтракать.
Вставать ребенок должен в 7 часов. К этому надо его приучать уже за несколько месяцев до начала занятий. Неправильно делают некоторые матери, разрешая детям подолгу лежать в постели в «последние денечки» перед школой. Этим они приносят только вред, ибо потом малышам трудно бывает переключаться на раннее пробуждение.
Чтобы ребенок легко проснулся к 7 часам, его надо укладывать в постель не позднее 20 часов.
Дневной распорядок также надо перестроить заранее, приблизив его к режиму дня школьника. Если ребенок не приучен есть всегда в одно и то же время, эту ошибку необходимо исправить. Режим питания имеет большое значение не только с физиологической точки зрения — он приучает детей к определенному порядку. Целесообразнее всего завтрак устраивать в 7 часов 30 минут, обед — в 13–14 часов, полдник — в 16, ужин — в 19 часов. Второй завтрак ребенок получает в школе.
Должен ли семилетний ребенок спать днем? Иногда уже за несколько месяцев до школы матери начинают «отучать» детей от дневного сна, полагая, что с началом занятий у них все равно для этого не хватит времени.