В конце своего повествования пионер в моём лице поинтересовался у «благородных донов»: знает ли кто — нибудь из них анекдот про то как учитель математики заменял на уроке учителя русского языка?
«Депутаты» дружно ответили нет и попросили рассказать, а ко мне подбежал директор школы.
— Саша, Саша, — беспокойно зашептал он мне. — Ты уверен? Я имею ввиду насчёт анекдота… Анекдот — то приличный? А то знаешь ли…
— Не переживайте Пётр Семёнович, всё будет «ровно и красиво». Анекдот очень даже приличный.
— Ну, смотри сам, — прошептал он и чуть отойдя в сторону встал позади меня слева.
«Интересно, чего он к себе на место — то не пошёл садиться. Неужели надеяться, что «если что — то пойдёт не так» он успеет недемократично закрыть рот молодому декламатору?» — весело подумал я и взяв в руки мел приступил к повествованию, одновременно записывая суть анекдота на доске.
В школе заболела преподавательница русского языка и поставили на замену математика. Приходит тот на урок к ученикам.
Математик: Какая тема последнего задания?
Ученики: Падежи.
Математик: Дети, повторяем падежи:
Именительный: кто, что.
Родительный: кого, чего.
Дательный: кому…?
(пишет на доске)
кто/что
кого/чего
кому/?
Математик: А дальше кто знает?
Ученики: Не помним (прикалываются).
Математик: Тогда выведем математически!
Пусть неизвестное слово будет «Х», тогда:
кто/что
кого/чего
кому/Х
составляем пропорцию:
кого/чего = кому/Х
(го) сокращается, получаем:
ко/че = кому/Х
аналогично сокращаем (ко), получаем:
1/че = му/Х
Перемножим:
1 * Х = че * му
Получаем:
Х = чему
Наступила секундная «мёртвая тишина», после чего раздались громкие и продолжительные аплодисменты.
— Молодец Саша, молодец! Так держать! Замечательный анекдот ты рассказал! Очень хороший! — радостно похлопал меня улыбающийся директор, который наверняка был рад вдвойне: и анекдот интересный услышал, и воспитанник его школы пред высочайшей комиссией «не ударил в грязь лицом».
«Депутаты» же сочли своим долгом лично засвидетельствовать мне «своё почтение» и практически все со мной «поручкались»… Точнее «поручкались» со мной практически все… Почему практически?.. Да потому, что одному человеку присутствующему в этом зале, чужая математика была абсолютно «по барабану», ибо он вплотную занимался своей, дифференцируя всё подряд включая плоский земной диск. Физик энтузиаст даже бровью не повёл, когда за большим столом он остался один, потому как ему, летающему где — то там, в эмпиреях, то, что происходит в обычном мире простых смертных было совершенно неинтересно.
— Итак товарищи. Какой предмет у нас остался? Посмотрите пожалуйста по ведомости, — проговорила председатель и услышав информацию немедленно довела её до широкой общественности: — Остался только один предмет товарищи, это — физкультура. Пройдёмте все в спортивный зал, ну а наш экзаменуемый пусть проследует в раздевалку и переоденется.