Номер третий – обучение тому, как справляться с жизненными трудностями и «держать удар». Да, такое умение необходимо не только мальчикам – в современном мире девочке тоже нелишне научиться достойно подниматься после падения: образно говоря, сгруппироваться до и не ныть после. Женщины (бабушки и мамы) более склонны жалеть дочь, а вот отцы редко поощряют поведение неудачницы и жертвы, и потому девочки, в воспитании которых активно принимал участие отец, морально сильнее, закаленнее, крепче духом. Просто понаблюдайте на любой детской площадке типичные реакции пап и мам на падение ребенка – и вы поймете, что я имею в виду.
Задача номер четыре – подать пример мужского поведения в частности и семейной модели вообще. Как мы с вами уже знаем, папа – первый любимый мужчина девочки, самый значимый мужской персонаж на всю оставшуюся жизнь, и вне зависимости от того, хорошие у нее отношения сложились с отцом или же плохие, папа будет ориентиром и материалом для сравнения остальных мужчин с ним как с образцом (или «антиобразцом»).
Девочка, выросшая без папы или при минимальном его участии, не очень-то понимает, что нравится мужчинам и что их злит, какие слова и поступки допустимы в общении и какие неприемлемы, – словом, она не знает законов мужского мира и будет осваивать их методом проб и ошибок, рискуя потерей или ухудшением отношений.
Отнюдь не всегда девочка выбирает себе партнеров по образу и подобию отца, но вот все непроработанные проблемы и непроясненные отношения она обязательно отыщет себе в образе своих мужчин. Зачем же, спрашивается, она наступает на те грабли, которые ей уже так хорошо известны на примере матери и на собственном опыте? Дело в том, что пока задача не решена, она актуальна, а если задача эта еще и воспринимается болезненно, ноет, словно заноза, то девушка обязательно будет пытаться разрешить ситуацию путем «работы над ошибками».
Но надо заметить, что даже идеальный отец – далеко не всегда синоним идеального мужа. Папа может быть ласковым и внимательным к дочке и одновременно находиться в очень сложных отношениях с ее матерью, и потому, как бы ни старался папа на «отлично» выполнять свою отцовскую роль в неудачном браке, ситуацию это не спасает: девочка видит стиль отцовского отношения к матери, перенимает допустимое и недопустимое в их семье поведение и принимает его в качестве нормы. В результате возникают преимущественно две наиболее распространенные тупиковые ситуации спустя годы: либо девочка выбирает себе в мужья точно такого же человека, как и отец (папа-то был любимым, следовательно, он – идеал), но с неприятным изумлением обнаруживает, что все то, что прощалось папе, совершенно неприемлемо в муже; либо она вступает в конкурентные, конфронтационные отношения с матерью (ведь, по сути, она «отбила» отца у нее – не в инцестуальном смысле, а лишь в эмоциональном, однако и этого более чем достаточно)… либо и то и другое одновременно.