А теперь давайте представим то же самое количество брака на автомобильном, авиационном заводе или заводе, выпускающем минеральную воду. Представьте на секунду журналиста, корреспондента или политика, который в жаркий знойный день забежал в магазин купить бутылочку прохладной воды. И вот он берёт первую попавшуюся бутылку на полке и идёт к кассе. И вдруг его глаза становятся от удивления круглыми: он видит, что в бутылке плавает окурок. Первое возникшее желание у этого человека - бежать из этого магазина, как можно дальше. Но пить так хочется, что он берёт вторую бутылку, а там плавает грязь, в третьей - таракан, в четвёртой - мусор. И вдруг наш герой обнаруживает, что 99 бутылок из 100 - бракованные, их нельзя пить! Представляете, какую вонь в средствах массовой информации поднимут обиженные, оскорбленные потребители?
Только представьте, сколько исков подадут в суд на компанию, которая производит 99% брака? Её сразу закроют, владельцев посадят в тюрьму и заклеймят позором. А представьте, какой крик поднимут средства массовой информации, если из 100 автомобилей, купленных в салоне, 99 окажутся бракованными. Но... никто не поднимает крик и шум, когда бесчеловечный, злой конвейер современного образования выпускает 99% бракованных, несчастных людей. Кто-то из них будет бедным, кто-то будет часто болеть, кто-то будет одиноким, кто-то - нереализованным, кто-то -несчастным, а кто-то сопьется. И всем на это наплевать, средства массовой информации закрывают на это глаза. Может быть, это кому-то выгодно? У общества нет никакой реакции, за исключением небольшого количества честных педагогов, наивных Дон Кихотов, которые в одиночку пытаются победить этого монстра, эту матрицу.
Теперь вы понимаете причины своей нереализованности, причины, почему вы до сих пор не богаты и не успешны, почему вы до сих пор не реализовали ту миссию, с которой пришли в этот мир. Теперь вам всё ясно. В вашу гениальную, это не преувеличение, головушку вставили рабские, кривые программы.
Для примера возьмите самый совершенный компьютер, самое дорогое «железо» и попробуйте установить на него бракованную операционную систему. Какой мы получим результат? Негативный. Вот то же самое произошло с каждым из нас и со всеми бедными и несчастными людьми в мире.
Наши родители, дедушки и бабушки первого сентября с радостными, светящимися лицами вели нас в школу, где нас должны были научить всему, где работают учителя. Но за этой вывеской, за этим фасадом под названием «Школа», «Институт», «Университет» на самом деле скрывается монстр, который пожирает наш талант, наши души, который убивает наше генетическое стремление, желание учиться и развиваться. Это один из основных инстинктов, заложенных в нас природой, инстинкт познания и развития такой же сильный, как инстинкт самосохранения и продолжения рода.