• Что для меня предпочтительнее: небольшие компании, большие группы или я предпочел бы большую часть времени проводить лишь с одним человеком?
• Планирую ли я встречи с другими или это происходит случайно?
2. Что является для меня важным, когда я общаюсь с людьми?
• Что мне нравится в людях: ум; физическая привлекательность; то, что они уценят то же, что и я; их происхождение? Может быть, я выбираю общество этих людей потому, что они обладают влиянием и властью?
• Выбираю ли я среди людей тех, кто будет делать то, что я хочу?
• Выбираю ли я среди людей тех, кто будет принимать решения за нас обоих?
• Те люди, с которыми я общаюсь, скорей похожи на меня, отличаются от меня или в чем-то они подобны мне, а в чем-то отличны? В чем?
• Чувствую ли я, что нуждаюсь в друзьях больше, чем они во мне или наоборот?
• Даю ли я другим знать, что хочу от них? Даю ли я им знать прямо, или они выясняют, что я хочу, косвенным путем?
3. Как я строю свои отношения с коллегами и друзьями?
• Нравится ли мне управлять людьми? Позволяю ли я другим управлять мной? Часто ли я уступаю другим?
• Ожидаю ли я, что со мной будут обращаться как с равным?
• О чем я прошу моих друзей? О чем мои друзья просят меня?
• Манипулирую ли я людьми? Легко ли манипулировать мной?
• Чувствую ли я ответственность за то, что происходит в моих отношениях с другими людьми или предоставляю, чтобы все шло своим ходом?
• Каковы мои отношения с начальством?
• Не мешают ли мои личные отношения с коллегами выполнять работу?
4. Каковы мои основные ценности в межличностном общении:
• Готов ли я принимать людей такими, какие они есть?
• Важно ли для меня быть самим собой в общении с другими?
• В чем я чересчур осторожен и внимателен, общаясь с людьми? С чем связаны мои страхи?
• Могу ли я общаться с людьми, чьи взгляды, мнения, поведение отличны от моих?
• Есть ли у меня предрассудки в отношении других людей?
• Обсуждаю ли я свои взгляды и представления с другими?
• Могу ли я придавать такое значение отношениям (например, дружеским), что они могут повлиять на мою работу и другие занятия?
• Готов ли я работать, рисковать, ставить себя на место другого для того, чтобы обогатить свое общение с людьми?
Трудный случай
Как-то мой дипломник пожаловался на отсутствие эффекта в работе со своим, как он его назвал, «подопытным кроликом». Лед тронулся после того, как студент проделал упражнение, которое может помочь в подобном случае и вам. Представьте, что вы считаете своего трудного клиента ненормальным и хотите сделать его нормальным. Почувствуйте свою ответственность за этого клиента. Обратите внимание, что этому человеку чего-то недостает, это ущербная личность. Почувствуйте, что он, в общем-то, не стоит ваших усилий.