Лео встал, постучал по косяку, засунулся в дверь:
— Господин инспектор, сколько мне еще сидеть? Через десять минут мой урок.
Инспектор — плотный коротконогий мужчина с представительными усами — стоял у маленького столика с писчей машинкой и проглядывал пачку бумаг — протоколы допросов. За машинкой сидел падре и тер ладонями лицо. Глаза у него были красные, как у кролика, а всегда гладкие щеки покрыла синева.
— С вами я еще не разобрался, Грис, — сказал инспектор, — Садитесь здесь, чтобы я вас видел.
Он указал на стул у стены.
— Но я уже пропустил урок утром, — обеспокоился Лео, — и сейчас будет звонок на следующий.
— Сколько господину инспектору понадобится, столько и будете тут сидеть, — буркнул угрюмый Фоули, — Хоть до второго пришествия. Пока не вычислит этого паскудца, который подставил всю школу. И без вас сегодня весь день насмарку, Грис.
Он торчал у окна, тяжело опираясь на трость, но садится не желал — его кресло занял инспектор, а стулья, очевидно, были не достойны поддерживать директорский тыл.
— Тогда давайте, я помогу следствию и буду печатать, чтобы без дела не сидеть, — предложил Лео, — я умею быстро печать. А падре хорошо бы выспаться.
— Я вполне способен продолжать, — слабо возразил падре Кресенте, но было видно, что он утомлен сверх меры.
— Меня все равно не отпускают, падре, — сказал Лео, — я что, буду тут сидеть и на вас любоваться? К тому же вы меня отпустили ночью поспать.
— И чем это закончилось? — падре покачал головой, но поднялся, уступая место.
У Лео имелись свои резоны. После допроса взрослых инспектор взялся допрашивать учеников. Допрос — ситуация неординарная, подростки будут нервничать, и есть некоторая вероятность заметить что-нибудь, какую-нибудь зацепку, которая поможет напасть на след.
На лбу у искомого ребенка не написано «малефик», и он ничем не отличается от ста девятнадцати обыкновенных детей. Конечно, Дефиниции еще не скоро, и Лео находится в школе меньше двух недель, и потому надеяться решить эту загадку немедленно по меньшей мере глупо. Но чем быстрее он вычислит ребенка, тем лучше. Ребенок может сам не знать, кто он такой, и случайно обнаружить себя. Юлио, конечно, мышей не ловит, но если произойдет что-то очевидно непозволительное… хм, если уже не произошло…
Подростков по одному вызывали в кабинет директора, где допрашивали по всем правилам — при наблюдателе Надзора Юлио Дюбо, и представителях учеников: самом директоре и географичке.
Вопросы были стандартные — где кто был сегодня ночью, когда и где в последний раз видели физкультурника и истопника, говорили ли с ними, видели ли кого-то или что-то необычное, обычно или необычно вели себя погибшие, были ли конфликты, слышали ли что-то касаемо происшествия?