— Я… я не знаю.
— Ничего мой друг, лет через сорок Вам станет очень интересно. Когда Вы поймете, что всё, что есть вокруг Вас, заканчивается. И как это неудивительно, Ваша судьба в Ваших же руках. В Вас есть искра, для того чтобы этот мир менялся, о большем и просить не надо. Ладно, мне пора на поезд, до встречи!
Юзеф снова пулей вылетел в дверь, оставив Гиада в странном и потерянном состоянии. Искра…
— Айзек, отключи разговорный словарь и отвечай на вопросы, — спустя минут двадцать Гиад решил заполнить голову чем-то ещё.
— Выполнено, — ответил глубокий голос.
— Айзек, дай определение понятию «школьная травля».
— Анализ. Школьная травля, буллинг — негативное воздействие на члена коллектива школы другими членами коллектива, психологическое давление, агрессия, физическое воздействие.
— Причина возникновения данного явления?
— Анализ. Системный сбой в работе коллектива. Возникает на фоне ошибочной методики самоорганизации и обучения. Индивидуумы находятся в поиске своего места в иерархии коллектива. На данный процесс влияют фрагменты человеческого кода, называемые сложными автоматическими вторичными инстинктами, ведущими своё начала из директивы самосохранения. Подсознательный аспект поведения принуждает индивидуумов применять агрессию в отношении более уязвимых членов коллектива с целью детерминировать их на менее значимое место в иерархии, занять более выгодную позицию для выживания. Данный процесс плохо поддается управлению. Внести поправки в исходных код не представляется возможным. В случае наблюдения данного явления требуется коррекция коллектива или его отдельных членов.
— Как данное явление может повлиять на объект, жертву?
— У объекта школьной травли могут наблюдаться негативные физиологические и психологические реакции. Конкретизировать?
— Нет. Отключить выводы на основе статистического анализа. Вопрос: может ли объект школьной травли совершать преступления на фоне нарушений психики?
— Анализ. При данных условиях возникновение внутреннего конфликта и поиск его решения таким способом вероятен.
— Этический вопрос. Виноват ли объект травли в совершении незаконных действий или проявлении агрессии, в случае если у него наблюдаются психологические травмы, приобретенные в ходе травли?
— Анализ. Да, — неожиданно ИИ не дал привычный развёрнутый ответ.
— Почему, «Айзек»?
— Индивидуум. Должен соблюдать директивы, — «Айзек» с трудом подбирал слова. — Для обеспечения безопасности жизнедеятельности каждого члена коллектива. Жизнь каждого индивидуума уникальна и не может быть повторена. Требуется защита от опасных индивидуумов.