– Расслабься. Это не навсегда. Просто перенапрягся сегодня, ещё и ты опять работать выдернул. Отдохну – пройдёт… Ладно, давай с конца. Ваш социум, если упрощённо, состоит из элиты и плебеев, чтоб не сказать «из быдла». Согласен?
– Насчёт быдла – не согласен с формулировкой. С расслоением общества – да.
– Отношения простаков с одарёнными вы все, без исключения, воспринимаете исключительно как игру с нулевой суммой. – Озадачивает меня Алекс и делает паузу.
Видимо, давая проникнуться.
– Что это за фрукт? – предсказуемо возвращаю ему вопрос, поскольку не понимаю целого понятия.
– Игра с нулевой суммой – это если ты обязательно проигрываешь, когда я выигрываю. – Поясняет он. – Сторон может быть больше двух. Главное – в отношениях обязательно есть проигравший. Сумма общих усилий – ноль. Я выиграл – ты проиграл, и наоборот.
В ответ задумываюсь вслух:
– Мне кажется, у нас в отношениях с правительством, муниципалами и одарёнными мы и есть те самые постоянно проигрывающие. Хорошо сказано, – признаю после некоторых размышлений. – Классная формулировка. А ведь да. Мы как бы и не враги с ними – с одной стороны. С другой стороны, если мы общаемся, то именно так друг к другу и относимся: они выигрывают, значит, мы обязательно проиграем. И наоборот: если выигрываю я – вот так им и надо.
– Это самая примитивная форма взаимодействия. – Продолжает своим любимым тоном лектора сосед. – В принципе, я мог бы доказать теорему и другим путём, но так будет даже короче. Главное: это правило работает в обе стороны. Одарённые, в свою очернедь, отношения с вами воспринимают тоже как эту же игру. Ну а теперь вопрос на засыпку. Из постулатов мастера Донга, что впечатлило тебя больше всего?
– Тот момент, где он сказал, что неодарённых не существует. Есть просто три типа неудачников: те, кто не встретил учителя; те, кто не нашёл свой путь либо те, кто просто замер на месте и не стал двигаться вперёд.
– Точно, – смайлик Алекса серьёзно кивает во внутреннем пространстве. – Теперь скажи, что будет, если этот момент широко растиражировать?
– Кто-то будет с пеной у рта доказывать, что это не так. Кто-то будет смеяться. Кто-то начнёт искать учителя. Если не найдёт – будет как я, корячиться сам какое-то время. Но потом учителя всё равно найдёт, если верить тому же Донгу.
– С последним бы не торопился, но в целом так… А теперь скажи мне. Возможен ли прогресс в любом из направлений ханьской искры, – он поднимает указательный палец в проекции, – без понимания этого момента?
– Нет. Тут даже думать не надо.
– А одарённым надо, чтоб каждый из так называемых