— Возможно, этот рассказ нужен не только тебе, но и мне. — Отстраненно произнесла Мел.
После этого мы с минуту шли молча. Я понимал, что моей девушке нужно время, чтобы собраться с мыслями и, наконец, открыться мне. И если честно, то я даже не совсем уверен в том, что хочу знать ее прошлое. Вряд ли у меня изменится отношение к Мел, но интуиция как будто предупреждала меня о том, что приятного в ее рассказе будет мало. Когда же Мелинда наконец начала свой рассказ, то я окончательно убедился в том, что интуиция меня не подвела.
Настоящее имя моей девушки было Люси Хей, но она сама сразу предупредила, чтобы я никогда так ее не называл. Это имя умерло раз и навсегда. Теперь она только Мелинда и все. Ну а Люси Хей оказалась одновременно диверсантом, шпионом, убийцей, и подобные этим титулы можно было перечислять еще очень долго. Рожденная с магическим даром небывалой мощи для своего мира, она сразу привлекла к себе внимание правителей различных стран. Сначала с ней общались предельно вежливо, но после все изменилось. В ход пошли шантаж, обман, предательство любимых людей. А закончилось все пленением, насилием и смертью в итоге. Но самое страшное во всем ее рассказе было то, что в день, когда она умерла, не выдержав пыток и насилия, ей исполнилось всего двадцать лет. В этот момент её рассказа во мне пылало только одно желание. Найти этих уродов и уничтожить всех до единого. Вот только это было невозможно. Ибо она сама уже давно отомстила всем своим обидчикам.
После смерти она очутилась в каком-то странном месте, носившем название «Система», там ее обучили владеть не только магией, но и еще многими полезными видами силы, не обойдя стороной и другие моменты подготовки супер солдата-диверсанта. Я для себя именно так все воспринял. В итоге, ее силу и стремление заметил ее учитель в будущем — Гермес. Именно он взял Мел под свое крыло, взамен пообещав исполнить ее заветное желание. Отомстить тем, кто ее убил. И он его исполнил в своём специфическом формате, устроив из этого экзамен. Мел должна была заставить своих жертв покончить жизнь самоубийством. Вот тут-то она и пустилась во все тяжкие. Играла чувствами будущих жертв, пытала близких на их глазах, и использовала разные мерзкие методы. Тогда она считала это правильным. Я же, слушая ее, сам не мог понять, что сделал бы на ее месте. Но думаю, что невзирая на задание, просто убил бы всех и все. Что я и озвучил.
— Какой смысл издеваться над теми, кого потом убьешь? Они же все равно после смерти ничего не будут помнить.
— Ты не понял. — Грустно улыбнулась Мел. — Таким способом учитель ломал мои моральные барьеры. Ему нужна была ученица без моральных и нравственных тормозов. И он своего добился.