Люди тоже мимикрируют. Одни стараются стать незаметными, другие – наоборот, всеми силами стараются выделиться. Носят вызывающую одежду, одевают камуфляж, цепляют какие-то медали, награждают себя званиями и покупают титулы, делают себе татуировки. И часто это неосознанно начинается с детства. Вернее, начинают-то родители – одеть ребенка получше, купить дорогую игрушку, чтобы ни у кого такой не было… А потом и детки идут той же дорогой – от шмоток и тачек до поступков и проступков. И жаль, что нет в человеческом мире такой возможности – иметь предупреждающий окрас. Чтобы каждый видел, что перед ним – говно, и его лучше не трогать…
Москва, год 1977, 15 февраля
Илья Иванович Петровский, директор московской средней спецшколы N31 Краснопресненского района города Москвы, уже второй час сидел в своем кабинете, запершись с завучем по учебно-воспитательной работе Инной Ивановной Косицей и завучем по учебной работе Ниной Денисовной Лукьяновой. Молоденькая секретарша давно уже отправилась домой, началась вторая смена, а директор все еще не выходил.
– Ну вот что это за ученики к нам пожаловали, а, Инна Ивановна? Я за 20 лет работы в школе такого отродясь не видывал! Чтобы шестиклассник мне за полчаса программу десятого класса отбарабанил. С включениями из «Международной панорамы». Мне казалось временами, что Александр Бовин возле доски вещает.
– Да там не «Международная панорама», а иногда «Голос Америки» проскальзывал, – возразила завуч по УВР, резко качнув головой. – Если бы меня не поставили в известность о том, что это мальчики по рекомендации «органов», то я первая сигнализировала бы, куда следует.
– Да, уж, про феодализм и капитализм этот Зверев лихо, особенно по еврейской теме здорово прошелся… – директор хохотнул. – Как он там говорил? «У вас есть две коровы, вы продаете трех коров своей дочерней компании в оффшорной зоне, затем перекупаете четырех коров с помощью американского посредника, который оформляет на ваше имя дарственную, чтобы вы не платили налоги с пяти коров». Смешно!
– «Всё это было бы смешно, когда бы не было так грустно», так кажется, у Лермонтова? – вмешалась Нина Денисовна. – Я, конечно, понимаю, что эти ребятки «оттуда!»
Она подняла палец вверх, как бы грозя этому неведомому «оттуда». Потом продолжила.
– Но даже в нашей, так сказать, необычной школе эти новенькие выглядят ну слишком необычно. Зверев этот меня на уроке по физике не только Ньютона процитировал, причем, на английском, но и привел цитату из Ленина, когда объяснял закон. Про сущности первого и второго порядка. А эта четверка? Вы, Инна Ивановна, знаете, что этот японец, Токугава, на уроке физкультуры вытворял? Мой класс как раз был, я зашла проверить присутствие, и посмотрела. Они сейчас гимнастику проходят, прыжки через козла. Так этот… как его?