| Форма мышления | Когда у вас перспектива, которая согласуется с моей | Когда у вас перспектива, которая не согласуется с моей |
|---|
| Имперская | У вас есть правильные ценности и перспективы, вы ясно видите и правильно складываете все факты вместе | Вы или со мной, или против меня, если вы против меня, вы неправы и не видите вещи с логической (или моральной, или правильной) точки зрения. Поскольку это свидетельствует о вашем изъяне, кажется маловероятным, что мы найдем с вами общий язык по какому-либо вопросу |
| Социализированная | Вы один из «нас». Если вы разделяете мои убеждения в этом вопросе — скорее всего, вы разделите мои убеждения и по другим вещам, которые для «нас» важны | Вы один из «них» и, вероятно, можете стать одним из «нас» со временен, когда измените свое поведение. Есть некоторые способы достичь согласия и в зависимости от того, насколько жизненно важна эта проблема для меня, мне может быть интересно найти с вами общий язык |
| Самоавторствующая | Вы и я разделяем взгляды по этому вопросу, но это не означает, что и в дальнейшем мы будем одинаково смотреть на вещи | Я пытаюсь понять ваши причины для того, чтобы придерживаться другого мнения, потому что часто люди, которые не согласны со мной, больше всего помогают мне отточить и сформулировать мои аргументы. Я могу дать оценку и, возможно, восхититься вашей логикой, независимо от ваших взглядов по этому вопросу |
| Самотрансформирующаяся | Вы и я можем согласиться по этому вопросу, но, я полагаю, у нас в целом разное ощущение того, в чем вопрос, и мы, скорее всего, согласны по большинству определенных доводов. Мне интересно, в чем мы отличаемся и почему можем согласиться с этим | Меня интересуют все мнения по всем вопросам, потому что они заставляют меня думать и помогают мне учиться. Ваше несогласие может изменить мое мнение, добавляя нюансы и сложность. Фактически я признаю, что единственная причина, по которой отстаиваю свою перспективу, связана с тем, что другая сторона отстаивает свою, и что в некоторых отношениях ваша противоположная точка зрения создает и запускает мою |
В программе развития лидерских качеств предлагалось одно упражнение, позволявшее в этом разобраться. Участников просили сосредоточиться на человеке, который враждебен к их прогрессу в чем-то важном. Слушатели семинара говорили об идее, что каждый — герой собственного рассказа. То, что они сами видят как сеющее распри или вызывающее беспокойство, кто-то другой может счесть некоторой формой героизма, способом защищать единство коллектива. В группах по три человека участники должны были определиться с тремя разными вероятными, но героическими причинами поведения антагониста. Находить первую получалось довольно быстро. Но другие члены группы обычно указывали, что этот мотив не такой уж и героический в конце концов. Придумать вторую причину было еще легче. Во время обсуждения третьего возможного мотива один из участников громко сказал: «Проклятие! Теперь я понятия не имею, почему она делает то, что делает!» Фасилитатор спросил, как он с этим поступит. Участник пожал плечами и усмехнулся: «Наверное, придется пойти на крайние меры — поговорить с ней и выяснить!»