Зачем сказка, отсекающая все нетипичное и нефункциональное, тем не менее, содержит повтор? Отличаются ли испытания первого порядка от испытаний второго? Если да, то чем принципиально? Если нет, то тогда зачем они нужны? Если взглянуть глазами психолога: в чем суть «личностного роста» героя именно на данном этапе? Что за волшебное средство обретает герой в жизненных коллизиях?
У меня единственный ответ: это не один и тот же путь, а новый виток, новый этап жизни героини с новыми задачами. Отсюда и возникло мое предположение, что в сказке не одна, а две инициации героини, и они, хотя и совпадают по форме, по содержанию совершенно разные, и я докажу это в пятой главе. Пока же вернемся к структуре сказке.
Таким образом, неполные сказки могут быть двух типов: 1) содержат только одну инициацию героини; 2) содержат одну инициацию героини и одну отрицательную инициацию лжегероини.
Полные сказки содержат две инициации героини.
И в полных, и в неполных сказках для второго круга испытаний, будь то героиня или лжегероиня, используется дополнительный блок, состоящий их функций №№ 8–15 bis. Эти функции идентичны функциям 8–15 первого круга действий, вот они:
8 bis. Вредительство (или недостача);
9 bis. Посредничество;
11 bis. Отправка;
12 bis. Первая функция дарителя;
13 bis. Реакция героя (или лжегероя — негативная);
14 bis. Получение волшебного средства (для лжегероя — негативного).
15 bis. Возвращение с новым средством домой.
Три группы сказок по количеству инициаций
Как видим, всего получилось три группы сказок:
— Первая группа: неполные сказки с одним кругом действий.
— Вторая группа: неполные сказки с двумя кругами действий.
— Третья группа: полные сказки с двумя кругами действий.
Каждый круг действий обозначает инициацию героини или лжегероини. Рассмотрим каждую из трех групп сказок с точки зрения их структуры.
Первая группа: неполные сказки с одним кругом действий
Они более короткие, фабула в них строится на конфликте героини с мачехой либо женщиной старшего поколения. С точки зрения структурно-функционального анализа, они не включают в себя функции второго круга действия с 8 по 15 bis. Сюда входят в основном сказки о гонимой падчерице, при этом героиня является героиней-жертвой. Примером может служить сказка «Старуха-говоруха» из сборника А. Н. Афанасьева. Сюжет предельно простой: мачеха заставляет мужа отвезти падчерицу в лес, тот увозит дочь и оставляет в случайно встреченной избушке на курьих ножках. Ночью пожаловал леший, притворившийся молодцом. Девушка наварила каши и накормила его, за что леший наградил ее подарками. Мачеха, соскучившись, велела мужу вернуть падчерицу. Когда та вернулась с дорогими дарами, мачеха стала величать ее «сударыней». В этой неполной сказке имеется только одно испытание героини, которое приравнивается к ее первой инициации (переход из детства в юность, смена низкого социального статуса на более высокий).