. В те времена одним из своих основных противников я считал арбитра, ведь именно он обязан был осуществлять непосредственный контроль за моими действиями. Проблема была в том, что освоение данной профессии было возможно только на орбитальной станции, находящейся под его непосредственным управлением.
Именно по этой причине, опасаясь, что ученика завербуют в осведомители планетарной СБ, в качестве такового и был выбран «студент». Естественно, что по возвращении с обучения допускать его до самостоятельной работы со спец оборудованием я и не подумал. Вместо этого тот был вынужден обучить работе на аппаратуре еще одного специалиста из местных кадров. Но и второй обученный по специальности почти не работал, обучив работе третьего в цепочке.
Вот и вышло, что «студент» овладев новой профессией по ней не работал. Обученный им преемник допускался к проверкам, но ему доставались исключительно преступники. К работе с военными и сотрудниками специальных служб тогда еще базы 12, допускался только третий обученный. Конечно, такие выверты были порождением исключительно моей паранойи, но, если у вас паранойя, это еще не значит, что за вами не следят.
Тем не менее, разбрасываться ценными кадрами я не привык. Студента же пришлось завербовать в СБ базы 12, за что ему полагалось неплохая заработная плата. Да и полученные им специальные знания требовалось куда-то применить. Арбитр учил качественно. Потому помимо навыков работы со спец аппаратурой «студент» получил целый ряд баз знаний психологической направленности. Он был обучен определять признаки лжи, а также психологическое состояние цели по мимике и жестам. Получил иные знания при помощи которых мог правильно построить беседу и втереться в доверие к собеседнику.
Еще я помнил о давней мечте «студента». Он желал заняться собственным делом, мечтая открыть свою клинику. Потому, когда от прежнего куратора сектора мне в подарок досталось судно-газодобытчик, именно он был направлен туда в качестве корабельного врача. Перед ним стояла крайне простая задача. Необходимо было убедить команду, что работать на себя лучше, чем сидеть у меня на контракте.
Ему это безусловно удалось. Так, по факту, в системе появился первый «независимый» шахтерский корабль. Дальше-больше. Студент, исполняя поставленные перед ним задачи, должен был постепенно сформировать профсоюз независимых шахтеров. Заодно он и его команда стали примером успешного начала собственного бизнеса. Они показали всем, что не обязательно работать исключительно на одного из лидеров баз. При желании и должном трудолюбии можно начать работать уже на себя, получая при этом больше чем готово платить государство в лице руководителей баз.