— Все будет в порядке. Я буду рядом с тобой. Хочешь, досмотрим сновидение с овощной войной?
— Нет. Я не боюсь кошмаров. Просто больше не хочу спать, — и широко зевнул.
Ага. По нему прям видно, как он не хочет спать.
Понимая, что дело тяжко, Аск направился на кухню и заварил себе тройной эспрессо.
— Завтра ты тоже будешь не спать?
— К вечеру мне будет абсолютно насрать. Упаду в кровать и тут же усну. Этого я добиваюсь.
В плане была логика.
— В таком случае помоги мне с тестом на профориентацию, — предложила я. И плюхнулась на кухонный стул, доставая из кармана комм одной рукой и протирая сонные глаза другой. — Все равно нужно убить время.
— Хорошо, — кивнул он и смущенно поблагодарил: — Спасибо, что не оставляешь одного.
*
С большим и важным тестом мы управились за полтора часа. Но застопорились на основной группе наук, которую мне и предстояло выбрать. Фактически это было не столько определение профессии, как научного направления.
Помимо базовых знаний школа предоставляла углубленную информацию и большее количество разделов по нескольким выбранным дисциплинам.
Например, если я выберу социальную сферу, то буду в подробностях изучать социологию, политологию, экономику и прочие науки. Чтобы в дальнейшем по этим же предметам развиваться в высшем учебном заведении. Или не развиваться, а окончить профессиональные курсы в старших классах или училище.
Так же было и с другими направлениями.
Проблема возникла в том, что два последних теста советовали мне в первую очередь рассмотреть формальные и социальные науки. С чуть меньшим рейтингом от них отставали естественные и гуманитарные. Фактически это была оценка способностей. Но она привела нас обоих в полное замешательство.
— Это не мое! Какой из меня математик!? — возмутилась я.
— Может, ошибка? — хмурился брат, в который раз пересматривая графики интеллектуальной оценки. — Хотя показатели у тебя хорошие. Социалку возьмешь?
— Гр-р-р! Это даже хуже, чем логика с математикой. Я скорее пойду в информационные технологии как отец, чем экономистом или юристом. И уж точно не маркетологом, — экспрессивно фыркнула я и сползла со стула.
Пора было готовить завтрак, а у меня как раз лежала без дела новенькая вафельница.
— Ладно. Давай так: ты выберешь то, что тебе интересно, а не полезно. А о необходимости будем думать позже, — предложил брат. — Если перед поступлением передумаешь, подашь заявку на дополнительные дисциплины и спокойно сдашь необходимые экзамены. Разве для тебя это проблема?
Он был прав. Учебные группы формировались в первую очередь для того, чтобы помогать самим школьникам с консультациями. Детям не запрещалось выбрать более сложную версию дисциплины во время тестирования, даже если та не относилась к их направлению. Да и пересдать экзамены до конца учебного года имел право каждый.