Виола вернулась со стопкой книг, мы нередко делали домашние задания вместе, и я заинтересовалась верхним пособием. Как будто знак небес, оно называлось «Теория магических резервов». Этот предмет вроде бы на втором курсе изучают, не особенно важная дисциплина – но не в моей ситуации.
* * *
На следующий день я в конце лекции подняла руку, чтобы задать преподавателю вопрос:
– Профессор Келлар, а правда, что существует артефакт для измерения личного резерва?
– Правда, Лита, – он посмотрел на меня. – И это единственное, что ты хотела спросить после лекции о химических свойствах воды?
Я не обратила внимания на сарказм:
– А правда, что у нас в академии в специальном хранилище держат магические артефакты?
– Конечно. И измеритель резерва среди них есть, – профессор чуть нахмурился. – В академии прекрасная коллекция амулетов, иногда они нужны для демонстрации на занятиях, а иногда с их помощью решают сложные текущие задачи. Мы поистине гордимся арсеналом…
Я перебила:
– Вернемся к измерителю, профессор. Он ведь совсем не опасен? Так интересно посмотреть на него в действии на занятии!
– Да там простое действие, – отмахнулся старик. – Камень, который просто нагревается тем сильнее, чем мощнее врожденный дар. Действительно, никакой опасности не несет. Почему ты так заинтересовалась им, Лита?
– Просто вчера в пособии о нем прочла, – я ответила честно. – Я вообще думаю, что мне надо будет выбрать специализацию артефактов. Вы ведь сами говорили, что моя сила ограниченна, и я все время думала, как же компенсировать свои слабые стороны. И как раз артефакты помогут мне в будущем решать любые задачи, выполнять любую работу, а не прибегать в некоторых ситуациях к помощи напарников!
– Очень похвальное рвение! – одобрил он с широкой улыбкой. – Молодец, студентка, это довольно удачное решение. Некоторые до третьего курса не могут определиться со специализацией, – он осмотрел довольным взглядом всю притихшую аудиторию. – Советую всем заранее начать думать об этом важном решении. Хотя все равно предсказуемо: самые сильные выберут некромантию, это уже почти традиция. А ведь Лита подсказала хороший вариант для тех, чьи силы к моменту выбора не будут столь же мощными. Лично я не могу объяснить, почему артефакторика считается непрестижной. Думайте, а не идите по чужим проторенным дорожкам!
Они-то пусть думают, я сама артефакты вряд ли бы выбрала, но преподаватель ушел совсем в сторону от интересующего меня русла:
– Профессор Келлар, а вы не сможете принести тот измеритель на занятие? Безобидная штука, зато вся группа сможет увидеть артефакт в действии. Да и свои резервы измерить интересно.