— Вы ни разу не похвалили меня за то, что я девять раз сделал правильно, а за один недочет высмеяли. Это и есть мой урок вам. На протяжении жизни зачастую у вас будут замечать ошибки, а победы оставлять на заднем плане. Поэтому учитесь хвалить себя самостоятельно!
Вот и в нашей системе с детства тебя только ругают и указывают на ошибки. Как же сложно вырасти адекватным при таком отношении!
Часто мы с детьми обсуждаем взаимоотношения со сверстниками или поведение конкретных детей. Например, почему они так или иначе себя повели, как мои ребята отреагировали, а как могли. Мы говорим о том, что у всех разная жизнь за пределами школы, и есть дети, которых в семье не любят, а может, даже бьют.
И мои начинают по-человечески в это вовлекаться и понимают, что не все такие, как они. Не всех любят, как их. И несчастные дети тоже могут обозлиться. Это происходит не потому, что они плохие: ребята просто привыкли защищаться. И тогда дочь или сын начинают с другой стороны смотреть на конфликтные ситуации, поведение сверстников, с большей долей поддержки и участия. Но себя в обиду не дадут!
Они с детства понимают, что дом должен быть теплым, а издевательства и унижения доводят до разрушения отношений и самой личности. Основа семьи — любовь и взаимоуважение.
Всегда было привычно и удобно жаловаться на детей. Дома их отчитали — и утром они ходят как шелковые. Удивлю тебя, но наша система бывает неправа, ведь в ней учителя зачастую решают вопросы своим авторитетом, приказами и манипуляциями. Сейчас дети иные, нежели несколько десятилетий назад. Они свободные, ценят, когда с ними разговаривают наравне. И для моих особенно важны поддержка и понимание — что бы ни случилось, у них есть друг, мама, родители — те, кто в любом случае за них. В этом и заключается доверие.
А сейчас поделюсь лайфхаком. Чтобы узнать, что происходит у ребенка в саду или в школе, можно задать некоторые завуалированные вопросы. Они косвенно обнажат то, что ребенок напрямую не скажет:
1. Что самое хорошее из того, что произошло с тобой сегодня в школе? Что худшее из того, что произошло с тобой сегодня в школе?
2. Расскажи мне что-нибудь смешное, над чем ты сегодня посмеялся?
3. Если бы ты мог выбрать, с кем бы ты хотел сидеть за одной партой в классе? А с кем бы точно не хотел сидеть? Почему?
4. Если бы мы пригласили сегодня твоего учителя к нам в гости, что бы он мне рассказал о тебе, как думаешь?
5. Если бы инопланетяне прилетели в ваш класс и забрали кого-то из учеников, кого бы ты хотел, чтобы они забрали?
6. Чего бы тебе хотелось меньше всего делать в школе?