Мне это показалось очень странным, поскольку мы были абсолютно разными. Конечно, поначалу, когда Ленка пришла в класс, я стала с ней активно общаться. Как с недовольством отмечала моя мама, я всегда вцеплялась в нового человека, потому что остальные меня уже знали, и вываливала на него свои фантазии. Фантазий у меня тогда, действительно, было много, но с Ленкой они совсем не сочетались, поэтому наше общение оказалось очень недолгим.
Я выросла в интеллигентной семье, среди книжек, посещений Эрмитажа, абонементов в филармонию и Кировский оперный театр. Отец – ученый-химик, успевший, впрочем, поучиться в консерватории и всю жизнь сочинявший музыку и стихи, правда, только для себя. В молодости он еще вдохновлялся примером Бородина, но потом как-то не сложилось. Я, помнится, будучи подростком, подарила ему пачку нотной бумаги, перевязанную шелковой лентой, с надписью «опера» на титульном листе, но она так и пролежала у него в шкафу до самой его смерти. Мать – учительница математики, рисовавшая на досуге неплохие акварели и знавшая наизусть все родословное дерево французских королей. В общем, такой физико-лирический коктейль, в котором увлечения искусством были постепенно вытеснены более практическими вещами, превратившись в сладкую добавку к прочной материалистической основе. Но мне позволялось купаться в мечтах о лирике, моими родителями неосуществленных.
В восьмом, кажется, классе нам на уроке физики рассказали про Нобелевскую премию. Мы с Маринкой Кругловой твердо решили ее получить, только никак не могли придумать, в какой области. Науки меня к этому возрасту увлекать уже перестали (раньше я хотела стать великим биологом, но когда узнала, что придется резать лягушек, передумала). А потом оказалось, что существует Нобелевская премия по литературе, и я успокоилась, потому что сочиняла стихи. Однако к девятому классу я всё же решила, что лучше стану великой актрисой. (Слово «великий» я всегда присоединяла к названию своей будущей профессии). Я искренне считала себя необычайно талантливой во всех отношениях, зачитывалась мемуарами актеров, коллекционировала записи опер, утверждала, что люблю Вагнера, хотя мне гораздо больше нравились популярные мелодии Верди, и по-настоящему искренне любила импрессионистов и Родена, чьи скульптуры пыталась изобразить (после чего моим родителям сообщили, что я рисую голых людей на уроке истории). Вообще же я считалась ученицей способной и по большей части прилежной. Иногда, конечно, позволяла себе нонконформистские выступления из-за наивного правдолюбия и веры в справедливость, но в основном вела себя послушно, поскольку одобрение и любовь (желательно, в мировом масштабе) были мне жизненно необходимы.