Лукинский фактор (Борискин) - страница 34

Через час опять собрались в мансарде и начали обсуждение с предложений детей, потом юношей, женщин и напоследок – мужчин. В итоге бурных дебатов решили оставить для показа и рассказа Петру Ивановичу следующие артефакты и предложения:

– игры: кубик Рубика (из дерева), головоломки, игра «Дартс», игра «Пятнашки» (из дерева);

– тир на 8 метров с применением имеющихся двух воздушных ружей и пистолета;

– ласты для плавания;

– карманный нож с набором инструментов и лезвий;

– паяльная лампа, примус;

– электрическая и газовая сварка, резка металла, в т. ч. под водой;

– дизельный двигатель, дизельный генератор;

– электрический холодильник;

– компрессоры, пневмоинструмент;

– двигатель внутреннего сгорания;

– радиосвязь;

– художественная литература: для женщин, для детей, детективы, фантастика, исторические романы и повести; учебная литература; медицинская литература; справочная литература.

«Многое из представленного в списке уже изобретено, но технического воплощения на практике ещё нет, а если и есть, то в очень примитивном виде. Поэтому имеется простор для изобретательства и получения патентов. По крайней мере, для представления Петру Ивановичу должно вполне подойти», – думал Александр, ещё и ещё раз просматривая подготовленный список.

Но были и другие важные задачи, которые требовали решения безотлагательно:

– пробить дорогу в лесу от дачи до лесной дороги между деревнями такой ширины, чтобы по ней смогла проехать имеющаяся на участке строительная техника: экскаватор, автокран и легковые автомобили;

– расширить тропу, пробитую от дачи до реки, чтобы можно было доставить технику и материалы на берег реки для перемещения их на баржах по воде;

– определить и распланировать по объектам запасы дизельного топлива и бензина для работы строительных механизмов, дизельных электрогенераторов и автомобилей.

Александр уже стал продумывать вопросы модернизации лесопилок, принадлежащих Петру Ивановичу, и организации небольших цехов деревообработки при них, чтобы расширить ассортимент продукции. Это могло при небольших вложениях значительно увеличить доходность производства.

Саша и Игнат просматривали информацию на своих ноутбуках, надеясь найти что-нибудь полезное для этого времени, но пока ничего, кроме полного комплекта учебников за 9—11 классы, скачанных Сашей из Интернета по указанию школьных преподавателей, и полных словарей английского, немецкого и французского языков, найти не удалось. Было много записей современной музыки и рэпа. Удачей оказались обнаруженные Игнатом программы создания таблиц Microsoft Excel и программа для научных расчётов Scilab, не считая калькулятора, входящие в состав программного обеспечения ноутбука.