«… по маршруту Москва – Алма-Ата. Сегодня, в честь шестидесятой годовщины Октябрьской революции, сверхзвуковой пассажирский самолёт Ту-144, совершил свой первый рейс. Данный самолёт способен выполнять полёты на расстояние 3260 километров, на высоте до восемнадцати тысяч метров и со скоростью до двух тысяч двухсот километров в час. Аналогов данному самолёту, сконструированному и построенному в СССР, в мире нет. К другим новостям…».
- Вот, пожалуйста! Подтверждение моих слов, Александр, ты только что слышал по радио.
Сашка немного удивлённо посмотрел на Учителя, а тот продолжал:
- Если помнишь, то в начале нашей беседы я тебе как-то рассказывал, что скоро наши инженеры и учённые построят нечто, что удивит весь мир. Было такое?
Сашка пытался вспомнить, но у него не получалось. Уж очень много было чего сказано за эти дни и он вполне мог что-то забыть. Когда он глянул на Старостина, то увидел, как тот кивает головой, соглашаясь с Учителем. Значит, он помнит, а Сашка нет. От этого молодому человеку стало стыдно, и он согласился:
- Да, конечно было, Учитель.
- Вот, видишь. А сегодня об этом уже рассказали по радио. – Голос учителя опять был успокаивающим, его хотелось слушать и слушать. – Некоторых этих конструкторов я знаю лично. Знал бы ты, как я с ними намучился в своё время. Однако сейчас вот работают и до сих пор общаемся. Они мне очень признательны и про самолёт этот ещё давно рассказали. Вот только я вам не мог про него сказать, сами понимаете государственная тайна.
- А Вы и про государственные тайны знаете? – полушёпотом спросил Сашка.
- Конечно, если я обучаю людей, которые потом создают эти тайны, то как же я не буду про них знать?
Глаза у Сашки вспыхнули ярче пылающих поленьев – он слышал именно то, чего так хотел услышать.
Училище Сашка начал прогуливать. Он уже понял, ничему хорошему его в этом заведении не научат. Крутить гайки молодой человек уже не собирался, себя он теперь видел руководителем, и не простым, а как минимум областного масштаба. Тогда все те кто сейчас его не замечают будут приходить к нему на поклон со своими просьбами, а он ещё и подумает стоит ли их вообще принимать. Общение с одногрупниками Сашка прекратил. Теперь если он и приходил на уроки, то молча садился за парту и отбывал положенные часы на занятиях. Издёвки и насмешки он также сносил молча, не отвечая задирам. Тех раздражало Сашкино поведение, они начали считать его ущербным и издевались ещё больше. Вскоре уже о Сашкиной ущербности узнали и в других группах, и на перемене его уже обижали не только его одногрупники. Сашка всё терпел, он только запоминал имена своих обидчиков и верил, что скоро час расплаты наступит.