Но что же все-таки делать? Изучать жизнь и делать выводы для себя.
Ребенок ничем не виноват, что родился на свет. Он здесь, и нечего обвинять дочь, что рано вышла замуж. Теперь надо найти тот добрый компромисс, на котором и держатся большие дружные семьи. И перестраиваться придется нам, а не молодым. И отступать, и уступать придется нам. Трудно это? Конечно! Нужно ли это? Даже необходимо - такова на сегодняшний день диалектика жизни.
В середине самой большой лужи стоял маленький человек, и было ему от роду два с половиной года. Он не просто стоял. Периодически он подпрыгивал, топал своими ножками в резиновых сапожках - и брызги весело разлетались по радиусу. Он заливисто смеялся, с недоумением поглядывая на прохожих, поспешно разбегающихся по сторонам и в ужасе вопрошавших: «Чей это ребенок?»
Это был мой ребенок. Мой младший внук Андрюша. Очаровательное и смешное создание. «Маленький тиран». Лужа для него была морем, а я, тщетно пытающаяся его вытянуть из этой морской стихии, противником, нападающим на' чужую территорию. Конечно, это была игра, как бы понарошку, но вокруг была реальная жизнь. И я испытывала реальный стыд за его поведение в луже. Косые, осуждающие взгляды прохожих ранили меня в самое сердце: «Какая невоспитанность!» Откуда им знать, что я уже давно изучаю детство и игру и даже имею ряд педагогических работ на эту тему? Откуда им знать, что я в душе понимаю этого ребенка и не осуждаю, а приветствую его игровую фантазию? Откуда им знать, что таким странным образом я помогаю внуку заполнять его «эмоциональный резервуар»?
Современным детям не повезло, у них какое-то рафинированное детство, усеченное, неполное, потому что мало в их жизни игры - в школе, в лагере, дома. Это ненормально для умственного и физического развития детей.
«Ах вы шишиги эдакие, опять на улицу помчались, Вам бы только в казаки-разбойники играть?!» - так и слышу голос своей бабушки из далекого детства. Каждое время рождает свои игры. А сегодня какие? Сегодня? Игры - соревнования между родителями, кто кого перещеголяет. Соревнуемся! Ов-зросляем детство, раньше времени начиняя его своими взрослыми заботами: живут дети по графику, учатся по расписанию, даже внеклассной работой занимаются по плану и приходят домой усталые, вымотанные.
Войдя в квартиру своей приятельницы, я услышала сразу две музыки: одна неслась из кухни - там телевизор смотрела мама, а другая из комнаты - там телевизор смотрел папа. Они любили друг друга и сына-третьеклассника любили, но больше всего любили телевизор. Это был самый близкий их друг. Каждый общался с ним на своей телеволне, сын в это время делал уроки. Родители по очереди подбегали к нему и спрашивали: