Игры развивают воображение и способность детей устанавливать последовательность. Такие занятия особенно полезны для учеников ВПК-типа, которым необходимо, чтобы за перечнем этапов и последовательным запоминанием следовала практика. Изучение различных трюков и фокусов, составление по инструкциям все более сложных конструкций из лего, игры на концентрацию внимания – все это развивает навыки запоминания и образного мышления. Пусть ребенок научит вас какой-нибудь новой игре. Эта возможность поделиться своим опытом и дать пояснения в нужной последовательности укрепит у него уверенность в себе, и он будет свободнее чувствовать себя в классе, когда придется принимать участие в дискуссии.
Игры для дошкольников направлены в основном на развитие сообразительности; младшим школьникам можно предложить пазлы и головоломки, например танграм.
Юмор
Смех способствует высвобождению дофамина и эндорфинов, которые вызывают чувство удовольствия и улучшают память, закрепляя в мозге соответствующие связи. Например, когда ребенок использует визуализацию, чтобы запомнить новые научные термины или имена исследователей, посоветуйте ему отчетливо представить какой-нибудь забавный образ, например Магеллана с целой шапкой геля на волосах.
Движение эффективно подключает к работе память, позволяя быстро воспроизводить накопленную информацию. Такие активные занятия предпочитают ученики ВПК-типа, но вообще они полезны всем детям. Ребенок может, например, изображать круговорот воды в природе, плавно перемещаясь подобно текущей воде, имитируя волнообразные движения пара, падающего снега или дождя. Он может также выполнять различные движения, когда вы называете части какого-нибудь растения или тела насекомого, либо заниматься поиском предметов (одежды, электронного оборудования, продуктов питания, игрушек), на которых есть ярлычки с указанием страны-производителя. После этого ребенок может найти ее на карте мира.
Доверительные беседы с целью обучения
Ребенок будет лучше понимать материал в ходе беседы или дискуссии с вами, когда, вместо того чтобы пассивно слушать ваши поучения или чтение вслух какого-нибудь текста, сможет отстаивать свою точку зрения. Научные исследования подтверждают связь успеваемости детей, состояния их здоровья (а впоследствии отсутствие тяги к наркотикам и злоупотреблению алкогольными напитками) с традициями, которые имели место в их семье, например завтракать, обедать и ужинать всей семьей за столом. Исследование, проведенное в Мичиганском университете, показало, что время, которое семья проводит вместе (даже в большей степени, чем то, которое уделяется обучению), является наилучшим предсказателем хорошей успеваемости в школе и уменьшения количества проблем, связанных с плохим поведением, у детей в возрасте от трех до двенадцати лет. Так почему бы вам не совместить семейные обеды и беседы познавательного характера?