Новый перевал (Шестакова) - страница 185

— Оформлять газету надо, конечно, со вкусом. Но главное не в этом. Главное — чтобы все было правильно. И потом надо быстрее ее вывешивать, — сказала я Хохоли. — Вот в этой заметке — «Сану проспал» — вы пишете о факте, который произошел десять дней назад, — и никаких выводов. Как же так? Где теперь Сану? Как он работает?

— Теперь хорошо стал работать.

— Это точно? Да?

— Конечно, точно. Можете спросить Пимку. Знаете, как Мирон Чаунович с ним крепко разговаривал? Можно сказать, предупредил: если еще так будет, значит все. — Хохоли махнул рукой. — Вылетит из колхоза.

— Значит, это случилось помимо стенной газеты? Человек исправился, а газета сейчас стукнет его по голове. Это неправильно, Хохоли. Ведь Сану — человек серьезный…

— Ну, хорошо. Я сниму эту заметку. А что поставлю?

— У вас нет материала? Идите побеседуйте с колхозниками, пройдитесь по полям.

— Это будет не так скоро…

— Ничего. Все равно сегодня вы уже не успеете вывесить газету. Идемте. И потом, Хохоли, вот что: не забудьте исправить. Вместо: «Взять пример с лучших», надо написать: «Берите пример с лучших»…

Мы вышли с ним из конторы, и тут я увидела Мирона Чауновича. Председатель колхоза был не в духе. Он стоял у соседнего дома, где помещались детские ясли. По тому, как горячо он разговаривал с заведующей яслями Зоей и как она отвечала ему, указывая то на балаган в стороне, то на ясли, я поняла, что дело касалось именно этого учреждения. Когда Мирон Кялундзюга сердился, он рубил рукой воздух.

— Живем при советской власти столько лет — не научились культурно жить. Стыдно кому-нибудь рассказывать, — горячился Мирон. Звонкий голос его прерывался на высоких нотах. — Куда такое дело годится?

— А что я могу сделать? — оправдывалась Зоя. — Человек сказал, что идет домой. Я не буду бегать проверять. Верно?

Я подошла к ним. Мирон, еще не остывший от гнева, уже понизил голос:

— Будем обсуждать это дело. Так нельзя…

Зоя поднялась на крыльцо.

— Подумайте, — заговорил снова Мирон, когда мы уже шли с ним к овощехранилищу, чтобы посмотреть картофель. — Разве так детей воспитаем?

Я спросила, в чем дело. Оказалось, что Даленка — пожилая женщина — взяла своего ребенка из яслей и заявила, что идет домой. На самом деле осталась здесь собирать кукурузу, которую для себя сажала. Ну, в этом беды нет. Пусть бы собирала. Так ведь она ребенка своего привязала к люльке и оставила одного в балагане. А люлька? Если бы это была люлька! Это же стульчик без ножек. Ребенок сидит в ней, спеленутый, привязанный поясами, скованный по рукам и ногам. И это еще не все! Люлька легко может перевернуться. Вот и перевернулась. Хорошо, что Мирон проходил мимо, услышал, как ребенок плачет, лежа на боку. Мирон поднял ребенка вместе с люлькой и вызвал няню из яслей. И как он рассердился, когда увидел Даленку! Взял и забросил эту люльку в кусты. Но это не выход. Надо воспитывать людей, чтобы они сами боролись с пережитками старины.