История показывает, - пишет далее митр. Иоанн, - что диверсии против русской духовности производятся либо путем открытого насилия (как во времена печально знаменитого лозунга: «Религия - опиум для народа»), либо путем подмены понятий, выхолащивания их смыслового содержания, выдвижения ложных целей. Те, кто их планирует, знают, что без ясного смысла бытия, без понятных, осознанных целей и здоровых нравственных ориентиров не сумеет существовать ни отдельный человек, ни соборная личность народа».
[280]
История показывает, - пишет далее митр. Иоанн, - что диверсии против русской духовности производятся либо путем открытого насилия (как во времена печально знаменитого лозунга: «Религия - опиум для народа»), либо путем подмены понятий , выхолащивания их смыслового содержания, выдвижения ложных целей. Те, кто их планирует, знают, что без ясного смысла бытия, без понятных, осознанных целей и здоровых нравственных ориентиров не сумеет существовать ни отдельный человек, ни соборная личность народа».
Итак, подытожим: иной, чем Православная Монархия, государственный строй, любые нехристианские идеологии при их открытом (прямое насилие и внедрение) и лукавом (подмена понятий) насаждении изменяют сознание нации , ставят его на путь выхолащивания, дехристианизации и обезличивания. При христианском сознании народа в соборном единстве каждый человек - это личность, сама социальная среда (политическая, экономическая, культурная, религиозная сферы) способствует становлению человека во Христе, она призвана заботиться о его спасении. Вне Православной Монархии эта же социальная среда становится враждебной и разрушительной для личности и ее сознания. Религия постулируется делом частным, а сам человек определяется как субъект такой системы, которой до Бога, фактически нет никакого дела.
На втором направлении остановимся более подробно. При нем последовательными этапами изменения и разрушения сознания или, проще говоря, уничтожения здравого мышления в человеке являются:
1. Введение ересей и хитрое и лукавое насаждение нехристианских религий, учений, идеологий и методологий, особенно в общеобразовательных школах. Поскольку известна простая истина, что догматы являются основой морали, то принятие неправой веры влечет за собой помрачение ума и искажение критериев нравственных ценностей. Свт. Филарет (Дроздов) об этом пишет так: "Истина религиозная и нравственная суть лучи одного света: где первая смешана с заблуждением, там нечиста и последняя".
[281]
2. Массированное навязывание культа силы, разврата, извращений, наркомании, алкоголизма, вседозволенности, безответственности через средства массовой информации, рекламу, театр, кино, половое «воспитание» в школах через РАПС и тому подобное. Внедрение радикально измененных программ школьного обучения, профинансированных Западом и, в частности, фондом Сороса.