Вообще, фактор времени здесь может сыграть очень важную роль. Когда тебе не хочется, например, мыть за собой посуду, то ты подумай, что времени на это потратится не так уж много: те же три-пять минут – приблизительно столько, сколько длится рекламная пауза по телевизору. И если ты уж решилась и подошла к мойке, то не заметишь, как перемоешь всю гору. Конечно, мало удовольствия мыть посуду, особенно если она жирная. Но сейчас есть разные моющие средства, благодаря которым этот процесс можно сделать даже приятным.
Есть одна хитрость: не заостряй свое внимание на самой посуде. Пока будешь мыть, думай о чем-нибудь хорошем: например, о том, как вчера симпатичный мальчик из соседнего класса предложил проводить тебя домой. За этими радужными мыслями ты и не заметишь, как закончишь дело.
А вот в приготовлении уроков тебе поможет другое. Кстати, что для тебя значат школа и уроки? Это твое первое вступление во взрослую жизнь, с ее обязанностями и возможностями. Ведь только от тебя зависит, будешь ли ты хорошо учиться и потом, когда станешь совсем взрослой, сможешь ли реализовать себя.
Это, наверное, сейчас не совсем понятно – какая связь между скучными уроками и твоей будущей жизнью, где ты, конечно же, добьешься всего, о чем мечтаешь? Связь самая прямая: чтобы добиться чего-то, надо очень постараться. А стараться тоже надо умеючи, преодолевая свою лень, свое нежелание. Это не очень-то просто. Умеешь ли ты приказывать себе: вот пойди и сделай то-то? Я думаю, что хоть немножко, но умеешь. Однако не всегда получается себя за-ставлять, не так ли? Иногда даже мысль о том, что завтра ты можешь получить двойку, вызывает только глухую тоску и не вдохновляет на выполнение домашнего задания.
В таком случае нужно научиться себя немножко обманывать – нет-нет, не в том смысле, в котором ты подумала. Совсем не нужно говорить себе, что, может быть, тебя завтра и не спросят по этому предмету, что ты хоть немного, но все-таки знаешь, и если вызовут, то сможешь что-либо промямлить на троечку, и уж конечно, не надо внушать себе, что ты этот урок уже выучила и завтра получишь по нему высшую оценку. Такие «внушения» до добра не доводят.
К примеру, тебе не дается математика, но ты сильна в русском языке. Но из-за этой математики и завтрашней контрольной вообще не хочется садиться за уроки. Тогда вспомни, как хорошо у тебя получается русский, как завтра ты можешь отличиться перед классом – и, вдохновив себя таким образом, быстренько, пока желание не пропало, садись за письменный стол. Начинай, естественно, с русского. А когда ты выполнишь с успехом задание и будешь от этого в хорошем настроении, скоренько открывай ту самую математику. Начало уже положено, и волей-неволей ты начнешь хотя бы разбираться, что вам задали.