Если же прочитать слово Styx так, как оно произносится, то мы получим то, что ищем: Styx – Стих – затих (раньше в древнерусском буквы V, У и И писались практически одинаково, поэтому их трудно было отличить друг от друга). Чтобы стихнуть, войти в состояние стиха, тоже нужно время, как и в случае, когда жизнь в человеке затухает. И состояние Стиха очень близко к состоянию покойника, в котором потухла жизнь. Чтобы войти в стих, нужно, чтобы ум потух, стих.
Прервёмся.
Культура Греции
А теперь порассуждаем, кто у кого заимствовал понятие Стиха . Принято считать, что греки были учителями человечества, а до того, как стать учителями, они создали мифы. Как я понял, читая древнегреческие мифы, в них греки передают учение о строении мира. Чтобы понимать древнегреческие мифы, надо знать строение ума, именно поэтому я так хорошо вижу, о чём они говорят в своих мифах. Строение мира и строение ума – это одно и то же, но у нас, у русских, есть древнее Учение об Уме – Тропа Троянова, – а у греков его нет.
У нас и у них есть мифы, но у нас есть ещё сказки, сказания, былины и пр., где описываются ум и разум. Не только описываются, но даже подробно рассказывается, как с ними работать (греки, заметьте, в своих мифах не учат, как работать с умом, – или я пока этого не увидел). Когда в XVII веке начались гонения на всё русское, наши предки запечатали все свои знания в сказках, чтобы сохранить их, – книги-то ведь либо сжигались, либо переписывались.
Я считаю наличие учения о строении ума признаком развитой цивилизации, очень развитой. Такая цивилизация обычно несёт культуру соседним странам. Тот, кто владеет этим учением, имеет доступ и к Духу. И такая нация со временем становится Учителем для других. И у нас на Руси такое Учение об Уме, как оказывается, было. Следовательно, получается, что это мы были Учителями человечества, а не греки. Утверждение крамольное, но всё, о чём я писал выше, доказывает, что это именно так.
Что означает тот факт, что у древних греков есть мифы, но нет учения, а у нас оно есть? Это означает, что греки видели и понимали строение мира, но учением и видением пользовались чужим. Чьим? Получается, нашим, русским, – именно поэтому греческие названия имеют русские корни. Отметьте себе, что речь здесь идёт не о том, что мы лучше, а греки – хуже, а о том, откуда всё пошло, об истоках. Учёные ведь исследуют, откуда пошла цивилизация, вот и я исследую, то есть иду по следу и ищу.
Симптом – греч. symptoma – совпадение, признак. Симптом – с потом – болезнь уже началась, и симптом – это то, с чем мы имеем дело после её начала, то есть «с потом».