5) попрактикуйтесь читать на 100 слов в минуту быстрее, чем в упражнении на высокую скорость, пункт «г». Если 100 слов – слишком большая для вас цифра, остановитесь на 50. И всякий раз увеличивайте свою скорость на 50 слов в минуту;
6) посчитайте свою скорость чтения.
3. Обеспечьте высокую скорость:
1) возьмите очень простую книжку, можно детскую (незнакомую для вас);
2) постарайтесь читать в течение 5 мин с указкой по 3 строки за раз со максимально возможной для вас скоростью. Запишите скорость, на которой вы читали. Отметьте место, где вы остановились;
3) повторно прочтите до этой отметки за 4 мин;
4) повторно прочтите до этой отметки за 3 мин;
5) повторно прочтите до этой отметки за 2 мин;
6) со временем заменяйте детские книги на более сложные. Неоднократно проводите такой тренинг.
УПРАЖНЕНИЕ. ПОРАБОТАЙТЕ С ТЕКСТОМ
1. Прочитайте текст максимально быстро и ответьте на вопросы после текста.
2. После чтения сразу приведите примеры, которые содержатся в тексте.
3. Вспомните, сколько терминов и определений содержится в тексте.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «КУЛЬТУРА». Существенная особенность человека состоит в том, что окружение, в котором он существует, создано им самим. Действительно, жизненный опыт людей дает основания предполагать, что они создают вокруг себя не только материальный мир, в который входят здания, орудия труда, мосты, каналы, возделанная земля, но и мир человеческих взаимоотношений, включающий в себя систему социального поведения, набор правил и процедур для удовлетворения основных потребностей. Этот мир взаимоотношений бесконечно разнообразен. Житель города и житель деревни, представители населения, скажем, Грузии, Украины, России, каждая обособленная социальная группа – все живут в мире своих правил, норм, обычаев и традиций, которые выражаются в особом языке, манере поведения, религии, системе эстетических взглядов, социальных институтах. Более того, в силу индивидуального восприятия окружающей среды каждая личность по-своему понимает социальные отношения, создавая уникальный личностный образец проявления общих правил, обычаев и традиций. Индивидуальные и общие образцы взаимоотношений, а также соответствующие им специфические материальные и духовные продукты жизнедеятельности людей составляют сферу человеческой культуры.
Культура – исключительно многообразное понятие. Этот научный термин появился в Древнем Риме, где слово «cultura» обозначало возделывание земли, воспитание, образование. Войдя в обыденную человеческую речь, в ходе частого употребления это слово утратило свой первоначальный смысл и стало обозначать самые разные стороны человеческого поведения, а также видов деятельности.