ИГРА «СЛЕДИТЕ ЗА ВОДЯЩИМ»
Вы должны произносить вслух определенные слова. Но некоторые слова произносите неправильно, например неверно ставьте ударение или пропускайте букву. Задача ребенка (или детей, если у вас несколько участников игры) – внимательно следить за водящим, чтобы потом назвать все его ошибки.
ИГРА «ЗАПИШИТЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ»
Вы должны читать вслух ребенку или нескольким детям – участникам игры. Каждый игрок берет себе ручку и листок бумаги. Их задача – внимательно слушать то, что вы читаете, и записывать все существительные, которые будут услышаны. Вы можете читать отрывок из любой книги, лучше всего выбрать что-то интересное.
Игру можно видоизменить. Вместо существительных игроки должны будут записать глаголы, потом прилагательные, можно выбирать даже предлоги.
ИГРА «АБРАКАДАБРА»
Вы начинаете читать любой текст ребенку или нескольким детям, которые участвуют в игре. Но читать вы должны особым образом. Нелишним будет подготовиться заранее – написать текст на бумаге (между словами не нужно делать промежутков, нужно исключить знаки препинания). Это первая ступень подготовки текста. Потом вам нужно разбить текст по своему усмотрению, т. е. слова будут выглядеть совсем по-другому. Разумеется, ударение в словах вы также можете ставить по своему усмотрению.
Например, вы читаете общеизвестную сказку про Дюймовочку. Жилабылаоднаженщинаукоторойнебылодетейа ейтакхотелосьмаленькуюдевочкуоднаждыеемечтаисполнилась унеепоявиласькрошечнаядочкакотораябыланастолькомаленькаячтоназвалиеедюймовочка.
Потом текст нужно совершенно произвольно разделить на слова.
Выглядит это так:
«Жи лабы лао днаж енщи наук ото рой не бы лоде тейа ейта кхот елось ма лень куюдев очку одна ждые емеч таис полн ила сьунее появ илась кро шечн аядо чкак отор аябы лана сто льком алень каяч тона звал иеедюй мовочка».
При чтении подобной абракадабры ударение можно ставить так, как хочется.
Задача детей – внимательно слушать отрывок и определить, что это такое.
Для того чтобы легче было отгадать, посоветуйте детям записывать на бумаге отдельные слова, чтобы потом посмотреть на них и догадаться, какой текст имеется в виду.
ИГРА «СЛОГИ» Вы называете слова, а дети должны внимательно прислушиваться к каждому слову. Задача детей – быстро сказать, сколько слогов в том или ином слове.
ИГРА «ЗАПОМНИТЕ ПРЕДМЕТЫ» Разложите на столе самые разные предметы, например книгу, брелок, ручку, зеркальце, ключ, линейку, нож, карандаш, очки, часы, ложку, вилку, блюдце, скомканный листок и что-то другое.
Чем больше предметов, тем сложнее будет игра. Когда вы раскладываете предметы, дети и другие участники игры при этом не должны присутствовать. Потом в комнату зайдут все остальные игроки.