Н: Вы помните, сколько времен вы изучали, когда проходили английский язык в школе?
В: Двенадцать, мне кажется.
Н: А в русском языке?
В: Три, прошлое, настоящее и будущее.
Н: Как вы думаете, англичане с другой планеты что ли? Почему у нас три времени, а у них 12?
В: Никогда не думал об этом. И в чем здесь секрет?
Н: Секрета нет, у всех народов мира только три времени: прошлое, настоящее и будущее. По-английски это: past – прошедшее, present – настоящее, future – будущее. Все остальное – это типы действий внутри какого-то из трех времен.
В: Запутался, как это?
Н: В русском языке, например, времен 3, а типов действий – 5, так как внутри прошедшего времени есть два типа действий: совершенное и несовершенное (вопросы «что делал?» и «что сделал?»), то же самое происходит с будущим временем, наличие совершенного и несовершенного вида.
В: Никогда не знал этого. А в английском языке, сколько таких типов действий?
Н: Давайте остановимся на том, что основных типов действий во всех трех временах – 12, по 4 на каждое реальное время. Именно столько времен мы изучали в школе. Представьте себе стрелку, и нарисуйте на ней три точки. Это и будут наши реальные времена. Первая точка – прошедшее, вторая – настоящее, третья – будущее время. А теперь, представьте, что из каждой такой точки выходит еще по 4 стрелочки. Именно такие стрелочки и будут являться типами действий. То есть, времени – три, но внутри каждого времени мы будем думать, каким типом построения предложения воспользоваться из четырех предложенных.
В: То есть, по факту, времен было тоже три?
Н: 100 % их было три. Откуда взяться другим временам, если мы все живем в одном и том же мире?
В: Хорошо, это я усвоил. Но очень страшно подумать о том, что сейчас предстоит выучить 12 различных типов действий.
Н: Василий, поверьте мне, это вовсе не страшно. Во-первых, как таковых действий всего 4, а во-вторых, такое впечатление у вас сложилось после того, как вы изучали все эти времена на протяжении 7–9 лет в школе. Сложность такого подхода заключается в том, что материал не подается системно, не воспринимается вами как единое целое.
В: Были еще какие-то страшные таблицы с формулами, которые невозможно было запомнить.
Н: Да, я понимаю, о чем вы говорите. Мы с вами, напротив, будем сводить все к одной единственной таблице, которой вы сможете пользоваться всегда, когда вам нужно будет построить то, или иное предложение.
В: Я правильно понимаю, что мы будем пользоваться только той таблицей, которой мы пользовались на прошлом занятии при построении предложений?