В общем, старики мне красочно и подробно описали жизнь в деревне, за исключением партийных тайн, то есть ничего того, что связано с синоби. Даже старый дзенин сказал, что я всему научусь в академии. На все эти рассказы я убил почти два месяца, зато теперь более и менее мог ориентировался в происходящем. Напрягали меня постоянные войны, вспыхивающие с периодичностью в несколько десятков лет. Малоприятная статистика, если учитывать, что подходило время для следующей масштабной потасовки синоби. Еще интересным моментом были кланы, особенно сильные, вроде Учиха или Хьюга. Все их дети становились ниндзя и имели полученные от кланов способности и техники, которые другим были недоступны. После короткого раздумья на эту тему я пришел к неутешительному выводу, что клановых тренируют с раннего детства, еще более раннего, чем когда поступают в академию. Это не есть гуд для меня, так как меня тренировать и обучать некому. Конфуз. И есть две причины не мириться с таким положением дел. Во-первых, слабаком быть вообще не айс, так как в этом мире мозги большой роли не играют. Ну нет, играют, конечно, но только приложенные к знаниям техник и прочего оккультизма, разведенного вокруг синоби. Так что я пока пролетаю мимо всех ворот. А вторая причина - все тот же инстинкт самосохранения говорил, что слабым быть нельзя - быстро отправят вслед за безвременно почившим Четвертым Хокаге. А оно мне надо?
Перейдем к следующему: что я знаю о чакре? Верно - ничего. Как это исправить? Пока приступить к изучению второго доступного мне кладезя знаний, на этот раз библиотеки. Около месяца тяжелого сидения над местными закорючками, и я более-менее освоил письменность. Вру? Ага, как же. Может, мозг в этой мелкой черепушке детский, но вот разум вполне себе такой взрослый. Для того, кто уже неплохо изучил два языка, научиться еще одному с учетом, что все вокруг использовали только и исключительно его, раз плюнуть. Выговор у меня пока еще хромал, практики разговоров было не так много, но понимать речь и тексты я научился. И очень быстро обломался: в библиотеке было много разных, хм, ладно, пусть будет книг и прочей макулатуры, но вот интересующих меня вещей - нет. История деревни и всякие там интересности - это я, естественно, прочитал, пока было свободное время. И вы удивитесь - у детей НАВАЛОМ свободного времени. Знания, они нигде и никогда лишними не бывают. Но что мне давала история? Пока - ничего. Почти ничего, но для цепкого ума даже этот ворох оказался полезен. Я узнал некоторые действительно важные вещи, которые пока не имели практической пользы, но все же.