— Магия — это энергия наполняющая наши тела, благодаря которой мы будем создавать заклинания, — звонко ответила полосатая пони, стараясь выглядеть как можно более серьёзной.
— Неплохо, — учитель кивнул. — Магия — это одна из энергий, наполняющих ваши тела и заполняющих окружающее нас пространство. Кроме магической энергии, которая может иметь сродство с стихиями, существуют жизненная, духовная и ментальная силы. Их объём невелик, и каждую из них, по отдельности, можно заменить магией с необходимым сродством. Телекинез можно применять используя лишь ментальную энергию, магия крови и ритуалы, требующие жертвоприношений, используют жизненную составляющую…
Сдвинув брови, так что между ними пролегла морщина, лич спросил:
— Как вы думаете, в каком направлении магического искусства, используется некроэнергия?
Жеребята начали хлопать глазами, кто-то переглядывался и перешёптывался. До ответа догадались все, но никто не решился озвучивать столь очевидную версию. Я же решил промолчать, чтобы с первого же дня не концентрировать на себе ещё больше внимания, чем есть уже.
— Хе-хе-хе-хе, — медленно, раскатисто и совсем невесело рассмеялся немёртвый. — Правильный ответ: некромантия. Те из вас кто угадал ответ, но не решился его озвучить, должны уяснить тот факт, что многие загадки в этой жизни совершенно не содержат «второго дна», а отгадки бывают настолько очевидны, что их становится не видно даже перед собственным носом.
После непродолжительной паузы, преподаватель продолжил свою речь:
— С завтрашнего дня, мы с вами начнём изучать алфавит великой Зебрики, делая отступления к историческим событиям и важным открытиям. Даже во время обучения счёту, я буду приводить вам примеры использования этого навыка, во время составления заклинаний и ритуалов. Запомните: бесполезных знаний не существует, есть только зебры, не способные использовать информацию.
* * *
На следующий день преподаватель исполнил своё обещание и начал учить нас письменности и счёту, попутно вставляя рассказы о давних событиях и научных открытиях (без подробностей, но времени это занимало достаточно). Почти без перерыва, лич излучал ментальную энергию, настраивая нас на рабочий лад и подавляя порывы излишней активности, из-за чего в классе сохранялась тишина.
По словам немертвого, который просил называть себя «учитель» или «магистр», к практической магии мы должны были приступить не раньше, чем он убедится, что наши эксперименты не причинят никому вреда.
— Вы ведь не хотите своими копытами убить друзей или матерей?
Этот вопрос оборвал все возмущения, заставив жеребят усерднее чиркать грифелями по дощечкам из белого мрамора, которые заменяли пергаменты и рабочие тетради.