— Хорошо, Нагахидэ-сан. Я понял. Скорее всего вам знакомо понятие дебета и кредита, но под другим названием, так что я сразу перейду к двойной записи… — простейшие основы, разработанные в италии чуть ли не в четырнадцатом веке. Даже не основы — просто способ ведения счетов. Настолько основопологающий, что я даже не понимаю, как без него можно вести хоть какой-то учет. Но ей, видимо, это удавалось, и удавалось достаточно хорошо, чтобы Набуна держала ее на такой должности в таком молодом возрасте.
Концепцию она поняла быстро, и вскоре меня завалили практическими вопросами. Не знаю, сколько длилось занятие, но под конец я был выжат как лимон от постоянного перетряхивания головы в поисках того, что в нее вложили учителя.
Похоже, к урокам истории с географией добавились уроки прикаладной математики и экономики.
И черт возьми, будь я проклят, если не передам ей все, что знаю по теме.
* * *
— Хорошо. На сегодня закончим. — шло второе занятие, девушка оказалась чрезвычайно жадной до знаний, и заставляла меня вспоминать даже то, что я давно забыл. Так что начавшиеся с часа занятия уже ко второму разу перерасли в четырехчасовые.
— Варвар-сан… Ваша система записи слишком сложная. У меня не хватит писцов, чтобы использовать ее полноценно. — что?
Нива ничуть не глупее меня, я бы даже сказал что умнее. Да плевать на меня, последняя бухгалтерша, окончившая двухнедельные курсы без особых проблем справлялась с такими операциями.
— Прошу прощения, Нагахидэ-сан, но какие сложности вы видите? — да, я позволил себе небольшую наглость, и перешел на простой уважительный суффикс.
— Вот смотрите. Если вести двойную запись, как вы ее называете, придется как минимум дважды пересчитывать каждый счет. Даже для меня это сложно, а для простого писца совсем малореально. — не понимаю. Что сложного в банальном сложении?
Стоп.
— Нагихидэ-сан… А как вы считаете? — если все так, как я думаю…
— Смо… — она запнулась. — Наша система исчисления выглядит так. Есть числа от единицы до десяти, обозначаемые вот такими символами. — ей пришлось вырезать знаки на бумаге, чтобы я мог их ощутить. — Потом, двадцать, тридцать, пятьдесят, сто, тысяча…
Чем дальше она уходила в своих обьяснениях, тем сильнее на меня наваливался ступор. Она использовала непозиционные числа. Непозиционные числа по типу римских, каждое из которых обозначет отдельный знак. Единица и одиннадцать — разные числа, безусловно. Но одииннадцать записывается как один-специальный знак для десятков-один. А не один-один, как в позиционной системе. Двадцать, тридцать, сорок, сто, тысяча и дальше — все это отдельные знаки. Так чтобы вычесть из двух тысяч пяти тысячу девятьсот девяносто девять сначала придется вычитать тысячи, потом десятки… И при этом расписав каждое число, как тысяча, тысяча и пять, вычесть из этого так же разложенное на отдельные цифры выражение.