лучше пусть парень прибережет для каких-нибудь
собственных нужд. Ведь неизвестно ещё, что может пригодиться Великому герцогу для того, чтобы выполнять задания Императора? Да-да-да! Старый преподаватель знал о том, чем обычно занимается его студент! А также он отлично понимал и то, что Императора абсолютно не беспокоит то, какими способами достигается та или иная цель. Именно поэтому старик понимал, что парню всё это может позже пригодится. Кто знает, в чём будет заключаться очередное задание? Хотя, старому магу хотелось бы понять, как Император намеревается отправлять Великого герцога на какие-либо задания? Но сейчас его это не интересовало. Убедившись в том, что парень спрятал артефакт и упыря так, что даже он не мог их обнаружить, старый преподаватель отпустил своего студента, заперев скелетона в клетке лаборатории. Эту тварь носить с собой студенту он не собирался позволять. По той причине, что преподаватели время от времени обсуждали то, чем занимаются студенты пятого курса. А эти выпускники сейчас именно готовились к сдаче экзаменов. А значит они должны были постоянно чем-то заниматься. Если кто-то из них хотя бы заподозрит то, что молодой герцог пронес на территорию Академии магии скелетона, то сразу же возникнет вопрос о том, где он его взял?
Одно дело, если этот скелетон был создан в лабораториях Академии под руководством старого преподавателя…
И совершенно другое дело, если молодой дворянин где-то разграбил и разорил кладбище!
За подобное его могли очень серьёзно наказать. Именно поэтому старик сделал так, чтобы любой любопытный мог увидеть в его лаборатории этого самого скелетона. А значит, он был создан именно здесь. Тяжело вздохнув старый преподаватель снова посмотрел на кубок, но в этот раз он налил туда вина. Старик превосходно понимал то, что таким образом выгораживает своего студента. Но позволить как-либо оскорбить молодого дракона он просто не мог. Старик не забыл ещё того, с кем имеет дело. Дракон! И зачем такому существу было необходимо заниматься темной магией? Чего именно он достигал таким способом? Неужели драконы также стремились изучать темные искусства? Хотя… Может в этом и крылась сила этого народа? В том, что они могли овладеть абсолютно любым направлением магии? Если это всё было так, то старому преподавателю всё остановилось понятно. Особенно он понимал мощь и силу этих существ, которые издревле были ужасом тех, кто мог бы попытаться перейти им дорогу. Видимо для этого студента не существовало ничего из того, что могло бы его как-либо остановить, или же даже просто задержать. Выпив вино, старик-преподаватель снова задумчиво посмотрел на скелетона, запертого в его лаборатории. Впервые за десятки лет, он видел настоящее мастерство некроманта и темного мага. Создать подобное существо и контролировать его не так сложно, как перехватить управление над подобными тварями. Молодой дворянин продемонстрировал своему учителю то, что он может делать это… И даже