– И что вы все в ней нашли?! – Розельитта никак не могла смириться с мыслью, что не является самой популярной девочкой в школе. Она не понимала этого, не хотела понимать и уж тем более соглашаться с этим. – Чем она лучше меня?! – не переставала возмущаться та.
– Всем, – коротко и ясно ответил Майкл, жадно «поедая» своим взглядом аппетитную фигурку Марго. Его голубые глаза не отрываясь смотрели на девушку, а на лице появилась легкая и очень… хитрая улыбка.
Розельитта прорычала что-то невразумительное и, развернувшись на сто восемьдесят градусов, быстрым шагом пошла прочь.
– Может, встретимся сегодня вечером? Погуляем… – Майкл вновь попытался приобнять юную ученицу первого курса, но на этот раз Марго этого не позволила, легко увернувшись от руки молодого человека.
– Только если ты хочешь стать завтраком для Драгомара или… подопытным у мастера Ворпланта, – мило улыбнувшись, ответила она, делая пару шагов в сторону от юноши, чтобы тот не захотел повторить свою попытку с обниманием. – Прости, но у меня совсем нет свободного времени для свиданий, Майкл.
Она махнула рукой своим подругам, и все трое вышли из столовой, направляясь на урок по астрономии и навигации у профессора Николаса Зольдермана. В этом учебном году подобных занятий у ребят еще не было, и все с нетерпением ждали его начала.
Рита была очень удивлена, увидев профессора Зольдермана. Им оказался тот самый пожилой маг в забавной остроконечной шляпе на голове и с длинной, аккуратно прибранной бородой, которого Марго видела в кабинете директрисы во время разбирательств, когда на нее в коридоре северного крыла школы напала Розельитта. Его длинная синяя мантия все также была исписана магическими символами, надписями и знаками, а сам маг опирался все на ту же трость с рукоятью в виде медведя, которую сложно не запомнить.
– Доброе утро, ребята. Думаю, вы уже знаете, как меня зовут, но я все же еще раз представлюсь: профессор Зольдерман, – он слегка склонил голову, здороваясь. – Сегодня у нас с вами будет первое и оттого лишь вводное занятие. Часть уроков будет проходить в дневное время, а некоторые – ночью, когда на небе видны звезды. Постараюсь донести до вас необходимую информацию максимально быстро, так как на наши занятия отведено, к моему огромному сожалению, не так уж и много времени. Самое главное, чему я должен вас научить, – находить правильное направление по звездам, а также вы должны уметь определять время суток, как дневное, так и ночное. Надеюсь, когда-нибудь эти знания вам пригодятся. Ну что же!.. – он сделал небольшую паузу, осматривая всех учеников группы и потирая одну руку о другую. – Начнем с самого простого?..