Мастер Ворплант встретился с Азраилом Азраиловичем и выбрал для Маргариты самое подходящее время для дополнительных уроков, которые он поставил сразу же после закрытия ворот школы. Для этого он попросил Ирму Федоровну выделить ему зал, где обычно у группы проходили занятия по танцам с Жевеневрой Ли. К огромному удивлению девушки, профессор начал с азов, повторяя порой все то, чему он обучал ее и остальных ребят из группы на своих парах. Амадеус объяснял это тем, что Маргарите надо было освоить сперва самое простое, и лишь только потом они приступят к дальнейшему обучению, которое все также будет пересекаться с тем, что они проходят на основных занятиях. Рита не стала возражать, понимая, что «горный лев» знает свое дело намного лучше, чем кто-либо еще в этой школе.
Десятый день обучения подходил к концу. Когда ученики прошли в аудиторию под номером семь, Азраил Азраилович, впрочем как и всегда, был уже там. На столах стояли емкости с различными материалами: вода, земля, песок, камень… а также лежали небольшие таблички с заданиями. У каждого свои. Они специально не повторялись, чтобы ученики надеялись лишь на свои силы, умения и знания, полученные в стенах этой школы. На парте Риты стояла всего одна емкость, в которой находилась вода. На табличке были перечислены следующие задания: создать рябь на ее поверхности, сделать небольшое углубление, заключить часть воды в некий вакуум, созданный щитом, и многое другое. Все это напоминало небольшой экзамен, проходящий в конце десятидневки. У одних ребят все получалось довольно легко, другие достигали нужного результата далеко не сразу, а третьи нервничали, так как никак не могли добиться желаемого.
Как и обещал в самом начале Азраил Азраилович, стены аудитории выдержали уже не одно неудачное заклинание. Здесь были фонтаны, огненные шары, небольшие вихри, которые благодаря лишь защитной магии не перерастали в мощнейшие торнадо, и все в таком духе. Колоссальный опыт, хорошая реакция и знания преподавателя, а также все та же защитная магия аудитории не дали ученикам травмироваться во время практики. Марго же справлялась с поставленными задачами довольно быстро, чем вызывала уважение и одобрение Азраила Азраиловича с одной стороны, и ненависть Розельитты иль де Морен – с другой.
Сложнее всего на занятиях по контролю магии приходилось третьей группе, в которой были Стелла и Лиза. К сожалению, из них двоих меньше всего повезло Элизабет. Несмотря на все усилия девушки и преподавателя, у нее почти ничего не получалось. Не помогали даже дополнительные занятия. Марго так хотела ей помочь, но не могла. Ей нельзя было рисковать, только не сейчас.