Упражнение 12. Сравните попарно следующие предложения. Установите, что изменяет введение в предложение лексического усилителя.
1. Лодыгин создал первую лампу накаливания. — Именно Лодыгин создал первую лампу накаливания. 2. Кедр растет в нашем лесу. — Даже кедр растет в нашем лесу. 3. Я вчера был в театре. — Я вчера действительно был в театре. 4. Связной должен прийти сегодня. — Связной как раз и должен прийти сегодня.
Ключ. Во всех приведенных предложениях логическое ударение перемещается влево: с конечного элемента на слово (словосочетание), оказавшееся после введенного лексического усилителя.
Упражнение 13. Переставьте выделяющую частицу на свое место.
1. Из окна видны редкие и безлистые еще липы. 2. Ведь многие хозяйства мечтают еще только о стопудовых урожаях. 3. Годовой план уже должен быть завершен в октябре. 4. Если в прошлом году было семь неуспевающих, то сейчас их только у нас два. 5. Этому родители учили еще его с детства.
Упражнение 14. Добавьте к логически ударному слову (оно указано в скобках) подходящий по смыслу лексический усилитель.
1. Он не видел, как ставятся ульи (не видел). 2. Друзья от него отвернулись (друзья). 3. Установлено, что описываемая в тексте картина постепенно складывается в сознании читателя (постепенно). 4. Вы сможете писать для детей (сможете). 5. Почему изменяется язык? (почему). 6. Самодеятельный театр представил народное искусство (народное).
Ключ. 1. …ни разу (никогда) не видел; 2. …даже друзья; 3. …лишь постепенно…, только постепенно; 4. …несомненно, сможете; безусловно, сможете; 5. …почему же; 6. …подлинно народное.
Упражнение 15. Введите, где это требуется, необходимые лексические усилители.
1. Надо говорить на языке, который учишь: устная речь — основа знания. 2. По небрежности ученика получилось, что жандармы распространяли речь Павла, а не Нилова. 3. Пишите в форме тезисов, а не заглавий, так как тезисы требуют больше слов, чем заглавие, но заключают в себе гораздо больше содержания. 4. Машина пошла быстрее. Собака некоторое время держалась сзади, но потом отстала.
Упражнение 16. Устраните смещенное логическое ударение, поставив над логически ударным словом знак акут.
1. Одни создают космические корабли, другие их испытываю!. 2. — Вы сегодня приедете? — Нет, завтра. 3. Юмористы смеются, завидев порок, сатирики — льют слезы. 4. Успех для нас неважен. Надо быть ученым, а не казаться им. 5. Я покупаю книги, а не продаю. 6. — Газ привозить будете? — Это не проблема. Скоро куплю автомашину. 7. Драматического актера поправит режиссер или товарищ по спектаклю. Хуже, когда чтецы неверно пользуются логикой речи.