Руководство Конкурсом
Подготовку и проведение Конкурса осуществляет Оргкомитет (приложение). Для подготовки и проведения региональных конкурсов создаются соответствующие оргкомитеты.
Оргкомитет проводит заочный этап и финал Конкурса, утверждает состав жюри по каждой номинации. Участникам финала необходимо защитить свою авторскую программу в соответствии с положением о Конкурсе.
Расходы по командированию участников финала берут на себя органы управления образованием субъектов Российской Федерации.
Время и порядок проведения Конкурса
Конкурс проводится с октября 2001 года по май 2002 года.
Первый этап - октябрь 2001 года - февраль 2002 года - региональные конкурсы.
Второй этап - март-апрель 2002 года - заочный федеральный.
Третий этап - май 2002 года - финал Конкурса.
Для подведения итогов Конкурса в адрес Оргкомитета (101856, г. Москва, Чистопрудный бульвар, 6, Минобразование России, Управление воспитания и дополнительного образования детей и молодежи, V Всероссийский конкурс авторских программ) до 1 марта 2002 года необходимо выслать следующие документы:
1. Заключение органов управления образованием субъектов Российской Федерации (на каждую представляемую авторскую программу) о выдвижении авторских программ дополнительного образования детей для участия в Конкурсе (указать номинацию), включающее в себя:
• наименование авторской образовательной программы;
• сколько лет автор (авторы) реализует данную программу, эффективность;
• сведения об авторе (авторах) образовательной программы (фамилия, имя, отчество, год рождения, образование, место работы, должность, адрес и телефон образовательного учреждения и автора.
2. Тексты авторских программ (в 2-х экз.) и дискеты с записями программ (Word 6).
Примечание. Программы, присланные на Конкурс, не возвращаются.
Требования к содержанию и оформлению авторских программ дополнительного образования детей
Содержание образовательных программ должно соответствовать:
• достижениям мировой культуры, российским традициям, культурно-национальным особенностям регионов;
• определенному уровню и направленностям дополнительных образовательных программ;
• целям и задачам образовательных учреждений дополнительного образования детей;
• современным образовательным технологиям.
Содержание образовательных программ должно быть направлено на:
• создание условий для развития личности ребенка;
• развитие мотивации личности к познанию и творчеству;
• обеспечение эмоционального благополучия ребенка;
• приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям;
• профилактику асоциального поведения.