Внешкольник 12-2001 (неизвестный) - страница 42
Мне кажется, что мы должны постоянно расширять кругозор ребят, причем тут надо считаться с возрастом. К ребятам разного возраста надо подходить по-разному. Иногда считают, что малыша непременно надо везти за тридевять земель, чтобы что-то показать. Это неправильно.
Для старших ребят нужен более широкий горизонт. Им нужно съездить в национальные области, им надо увидеть горы и море, им надо показать гораздо больше, чем маленьким. Надо считаться и с уровнем ребят.
Я придаю большое значение местному туризму. Но, конечно, важно не просто сводить в лес, за город. Надо, чтобы ребята учились в лесу смотреть, что делается, чтобы они видели каждую веточку, каждое деревце. Младшие ребята любят все пощупать, любят убедиться сами - как этот прутик ломается, легко ли выдернуть его из-под земли или нелегко. Юные натуралисты в этом отношении имеют очень большой опыт.
Юные туристы имеют большой опыт. Я думаю, что в городских школах нужно непременно практиковать выезды за город.
Всероссийское совещание 1939 г. Рабочий момент. Снимок публикуется впервые
Тут нужно будет договориться с городскими советами, чтобы они предоставляли перевозные средства с тем, чтобы тех ребят, которые живут летом в городе, можно было бы возить за город...
...Нужно, чтобы ребята, будучи в пионерлагерях, а туда едут главным образом ребята городские, знакомились с окружающей жизнью, узнали бы, что такое колхозное движение.
Неплохо ребятам зайти в колхозный клуб, посмотреть, что это за колхозные ясли, колхозный детский сад, что из себя представляет изба-читальня, неплохо зайти в библиотеку. Тогда ребятам не так будет скучно в пионерлагере, как иногда бывает, когда ребята жаждут каких-либо развлечений.
Нет смычки городских ребят с местными ребятами. И если недалеко от пионерлагеря имеется электростанция, то ребята часто на нее не обращают никакого внимания - электричество - дело знакомое, что там смотреть. А в свое время Ленин говорил, что каждая электростанция должна ширить технический кругозор даже говорил - политехнический кругозор.
То, что можно показать, надо ребятам показать. Когда мы подойдем к вопросам туризма с той точки зрения, что они должны ширить кругозор, что это не какое-то только добровольческое общество, тогда мы должны поставить вопрос, как втянуть ребят в это дело.
Здесь говорили, что нужно организовать кружки в двух, трех классах школы. Я, думаю, что надо больше детей охватить кружками. Это страшно организует. Если организуют кружки, в двух классах, то в них будут участвовать лучшие, отличники.