Расширять воспитательное пространство
Ребенок... Подросток... Молодой человек... Какими они должны быть в новом тысячелетии? Хотелось бы, чтобы были здоровыми и человеколюбивыми, широко образованными и способными к творчеству, умеющими быстро реагировать на изменения и коммуникабельными, разносторонне развитыми и заботливыми гражданами планеты.
А для этого жизненное пространство ребенка не может ограничиваться только школой, а должно простираться до границ, очерчивающих сферу, которую осваивает ребенок. И очень важно, чтобы окружающая его среда была к нему не враждебна, а адекватна его социальным интересам и способностям. Только тогда он сможет осознать свою самостоятельность, найти благоприятные условия для удовлетворения своих социально-ценностных потребностей, для самоопределения и самореализации.
Управление образования администрации г. Оренбурга стремится создать именно такие условия, ставя перед собой задачу по формированию воспитательных систем учреждений, которые строились бы на положительных традициях и объединяли урочное, внеурочное, дополнительное образование. Считаем, что сформированная воспитательная система создает условия для воспитания гражданственности, здорового образа жизни, экологического воспитания, формирования мировоззренческой культуры, творчества каждого ребенка, а также - возможности для более плодотворной работы с семьей. Задача эта не одного дня, ее выполнение требует кропотливой планомерной работы.
В настоящее время в городе сложилась система дошкольного, школьного и дополнительного образования, объединяющая более 300 учреждений.
Из них 93 общеобразовательных школы, в том числе 5 гимназий, 4 лицея, 7 школ с углубленным изучением предметов различного цикла. Кроме того, 11 коррекционных и интернатных учреждений, 158 учреждений дошкольного и 18 дополнительного образования, 10 загородных лагерей.
В учреждениях образования дети нашего города могут:
• углубленно изучать предметы (28 школ);