С тех пор, как мы поступили в институт, в кабинете химии постоянно что-нибудь такое да происходит. Странные случаи начались задолго до этого года. Наши нынешние выпускники говорили, что не помнят такого времени, когда там можно было нормально заниматься. Но это было не всегда. Дядя говорит, что пробирки начали взрываться, а реагенты проливаться без видимых на то причин лет пять или шесть тому назад в первый год, когда стала преподавать Ирина Борисовна. Студенты шутят, что это она притягивает аномальные явления, но что удивительно — если она занимается в других кабинетах, на её уроках ничего не происходит. В конце концов, все решили, что в её кабинете просто какая-то аномальная зона.
Наконец, раздался звонок на урок, а через минуту показалась Анна Степановна, наша учительница литературы. Она отперла дверь, пропуская учеников вперёд. Я как обычно села на первый ряд, вот только заниматься теперь мне вообще не хотелось. Мысли, как это не парадоксально, крутились вокруг Весеннего Бала и безумного предложения Андрея.
— Сегодня у нас Есенин, — Анна Степановна по своей привычке стала расхаживать около огромной доски, не подозревая, что её лучшая ученица (я то бишь) думает совсем о другом. — Я просила вас выбрать любимое стихотворение этого автора и заучить его. Надеюсь, никто из вас не выбрал стишки для младших классов?
На задних рядах послышалось лихорадочное шелестение страниц — ага, кто-то выбрал! Учительница цепким взглядом окинула аудиторию.
— Кто хочет начать?
Только не я, только не я, выберите кого-нибудь другого!
Анна Степановна медленно склонилась к списку студентов и принялась медленно водить пальцем по фамилиям, доводя нас до бешенства этой старой школьной пыткой. Обычно я всегда первой тяну руку, чтобы меня спросили, но только не сегодня. Вскоре учительница наметила свою жертву:
— Валерия Уварова. Выходите к доске.
Лера, которая сидела прямо за мной, глубоко вздохнула и поплелась к доске, аки на казнь. Она всегда готовится к урокам, но из-за неуверенности в собственных знаниях боится отвечать. И у неё имеется такая особенность: она очень эмоционально, поэтому долго, декларирует стихи.
Отлично, у меня есть время подумать о своём положении.
Что мы имеем: я хочу пойти на Бал — это первый факт. Я хочу пойти на Бал вместе с Андреем — это второй и самый большой факт! Но тут есть проблема: Андрей идёт с Виолеттой… Однако, условие! Он решил идти со мной, если Виолетта не сможет или не захочет пойти. Все данные на месте, условия ясны, ответ — надо сделать так, чтобы Виолетта на Бал пойти не смогла. Остаётся только найти решение. Вот тут и начинается самое сложное. Как мне сделать так, чтобы Виолетта на Бал не пошла, если она хочет пойти?