Сегодняшний урок был необычным. Злата уже давно заметила, что школьникам сложно долго сосредотачиваться на чем-то одном, тем более, если это было нечто скучное и классическое. Да и постоянно говорить одной было не ахти какое удовольствие.
Девушка уже предвкушала, как удивятся ее подопечные, когда она предложит им новый формат урока.
Прозвенел звонок, и припозднившиеся школьники уже рассаживались на места. Злата скрестила руки на груди и прошлась вдоль первых парт рядов.
— Сегодня вы можете спрятать свои тетради и учебники — они вам не понадобятся, — подростки удивленно переглянулись.
— У нас самостоятельная? — осторожно уточнили с задних парт.
— Нет, у нас сегодня с вами будет литературный диалог.
— Это как?
— Мы просто поговорим с вами о книгах.
— Но мы же всегда это делаем! — подала голос Саша.
— На этот раз мы уделим внимание тем книгам, которые предложите вы.
— Камасутра? — пошутил Антон, но Злата Игоревна, как и всегда, спокойно ответила ему:
— Можно и о ней. Только при условии, что ты расскажешь нам, Антон, что написано в той ее части, где нет картинок. — Лица большей части учеников удивленно вытянулись. — Да-да, есть и такие, — улыбнулась девушка. — Хорошо, есть желающие?
Как и ожидалось, таких не нашлось.
— Тогда давайте так — кто из вас любит читать книги? Напоминаю, я не буду вас ругать, если это не так. Просто поднимите руки.
Одна за другой начали подниматься руки. Конечно, не все ученики отдавали должное уважение книгам, но читающих людей было все же подавляющее большинство.
— Отлично. Как вы считаете, книжкам есть место в будущем, или их все же заменят фильмы и обычные образовательные ролики?
— Ну…Они станут менее популярными, — уклончиво ответила Марина, та самая партнерша Антона.
— Почему?
— На это уходит слишком много времени. Быстрее посмотреть фильм, — разъяснил очевидную вещь ее сосед.
— Но ведь есть различия, — Злата склонила голову к плечу, пробуя слова на вкус.
— Не очень существенные.
— Хорошо. Но пока книги окончательно не исчезли, давайте поговорим о них. Кому какие книги нравятся?
Один за другим школьники начали рассказывать о своих предпочтениях в литературе. Что-то Злате было известно, о чем-то слышала впервые, но в целом ей понравилось, как вела себя аудитория. В разговор то и дело втягивались новые участники.
— Понятно одно — вкусы у всех вас разные, — улыбнулась учительница и, задумавшись, присела на край стола. Почти сразу вскочила, опомнившись, на что ученики понимающе засмеялись. — Но в перечисленном списке есть произведения, которые нравятся очень широкой аудитории.