б) Идеализируя своего друга, девушка во всём с ним соглашается, никогда не высказывает своих мнений, боясь не угодить ему или не понравиться. Она соглашается и тогда, когда он ей предлагает курить и пить пиво вместе с ним, ходить в ночные клубы, слушать ту же музыку что и он. Она всё это безоговорочно принимает, поскольку он и его интересы представляются ей самым важным, что у неё есть. В результате у неё теряется общение с остальными друзьями, заброшены другие сферы жизни. В конце концов, он предлагает ей попробовать вместе наркотики, она соглашается и попадает в зависимость.
143. Обременение — идеализируя способности (свои или других людей), человек возлагает на себя или других заботы, дела и обязанности без учёта реальных возможностей. Этим он усложняет всем жизнь, вызывает у людей неприязнь и нетерпимость, либо он перегружает себя и изнашивает своё здоровье.
Например:
а) В коллективе, превознося одного «безотказного» сотрудника («он у нас самый надёжный, что ни попроси - всё сделает»), на него возлагают большой объем работы, который тот не в состоянии выполнить в рабочее время, и ему приходится допоздна задерживаться, или даже работать в выходные дни. Это ведет к конфликтам в его семье, его переутомлению и ухудшению здоровья. Другие сотрудники при этом становятся наглыми и неорганизованными (поскольку предполагалось, что работу должны были делать все и заблаговременно).
б) Имея идеализированное представление о детях, что они нужны, «чтобы в старости было кому нам стакан воды подать», находящиеся ещё в трудоспособном возрасте родители перестают работать и ведут пассивный образ жизни, обременяя выросших детей заботами о себе и требуя к себе повышенного внимания. Этим они не дают детям нормально организовать их собственную жизнь и усложняют свои отношения с детьми.
144. Шантаж - идеализируя конечный результат, человек начинает угрожать или запугивать людей, используя их слабости, чтобы добиться личной выгоды. Это приводит к потере хороших отношений, насилию с одной стороны и страху с другой, а также отсутствию ожидаемого результата.
Например:
а) Идеализируя парня и желая выйти замуж, девушка шантажирует его, говоря ему, что беременна. В результате - отсутствие любви и понимания, протест, разобщенность и ненависть.
б) Восхищаясь детьми-отличниками и желая добиться от своего ребёнка хорошей учёбы, родители шантажируют его тем, что не купят ему велосипед. Ребёнок действительно начинает лучше учиться, но после получения велосипеда перестает стараться, т.к. у него отсутствует мотивация.